Planificación: Mi pueblo soñado.

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Luego de intercambiar las distintas opiniones de cada uno proponer dibujar su pueblo soñado con fibrones.

*Jugar a construir su pueblo soñado con bloques de madera infiriendo en los valores de cooperación grupal, respeto por las opiniones realizando acuerdos, ayuda mutua, trabajo en equipo. Se utiliza también la manta contadora de cuentos realizada por las familias.

* Describir las casas que ven en la cuadra del jardín. Dibujar con crayones observando directamente.

*Sentados en ronda pensar qué soñamos para nuestro pueblo, que nos gustaría que tuviera y pudiéramos hacer. Intercambiar ideas y opiniones registrando las mismas.

*Jugar en el SUM del Jardín a construir diferentes casas usando telas, sillas, mesas, etc. Compartir esta actividad junto a las salas de 3 y 5 años.

*Graficar lo realizado.

*Realizar la experiencia directa: “Recorrida por el pueblo.”

ANTES:

-conversar sobre las pautas a seguir durante el recorrido y sobre lo que va a observarse durante el mismo.

DURANTE:

-salir a recorrer el barrio.

-reconocer la dirección a tomar.

-observar cómo son las calles y dialogar acerca de los cuidados a tener en cuenta al cruzar.

-identificar que comercios encontramos en el recorrido.

-observar las características en la construcción de las casas y si tienen números.

- si hay otras instituciones educativas y públicas.

-observar y describir la Iglesia, comparar su construcción con las casas.

-visitar la Escuela Fiscal y la Biblioteca.

-dialogar sobre las necesidades que van observando en el recorrido.

-observar la Terminal de ómnibus, el correo, comuna, comisaría.

-recorrer la plaza: observar y describir los árboles, flores, mástil, monumentos, leer carteles y placas que se encuentran en el lugar.

-registrar mediante fotos.

DESPUÉS:

-Observar las fotos en la computadora y describir los distintos lugares visitados realizando un itinerario del recorrido.

-Dibujar con fibrones lo que más les gustó o recuerden del recorrido realizado.

*Armar, con las fotos sacadas durante el recorrido, una historia entre todos.

EVALUACIÓN:

Se tendrá en cuenta y se observará:

*La participación e interés en cada actividad propuesta.

*La valoración y respeto en relación a la comunidad y sus necesidades inmediatas.