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Politicas publicas. Actores de formulación, ejecución y evaluación

Enviado por   •  27 de Junio de 2018  •  2.961 Palabras (12 Páginas)  •  366 Visitas

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PRIMERA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

De tipo distributiva

A partir de la exigencia del artículo 204 del Código de la Infancia y la Adolescencia, acerca de la necesidad de que los municipios y departamentos cuenten con una política pública de primera infancia, infancia y adolescencia, han sido varias las apuestas de documentos metodológicos que faciliten esta tarea y compromiso a las entidades territoriales, la mesa nacional de Infancia y Adolescencia construyó los lineamientos para la inclusión del tema en los planes de desarrollo territoriales como el primer paso para la formulación de esta política con enfoque de derechos, diferencial y territorial, en el marco del artículo 204 de la Ley 1098 del 2006, se ordena a los alcaldes y gobernadores como responsables principales del cumplimiento de derechos de los niños, las niñas y los adolescentes las iniciativas metodológicas, técnicas y conceptuales en materia de política pública de primera infancia, infancia y adolescencia de carácter nacional, departamental, municipal y de cooperación internacional, permite asistir técnicamente a las entidades que han asumido este reto desde su voluntad y responsabilidad política.

Asistencia a adulto mayor

De tipo redistributivo

El Programa de Solidaridad con el Adulto Mayor “Colombia Mayor”, busca aumentar la protección a las personas de los adultos mayores que se encuentran desamparados, que no cuentan con una pensión o viven en la indigencia o en la extrema pobreza; por medio de la entrega de un subsidio económico, a través del Ministerio del Trabajo, el Gobierno Nacional planea alcanzar la cobertura universal de esta población vulnerable, lo que significa una vinculación cercana a los 2 millones 400 mil adultos mayores en todo el territorio nacional y que cumplen con los requisitos para ingresar a este programa, a diciembre 31 de 2013 “Colombia Mayor” se desarrolla en 1.103 municipios y 3 inspecciones departamentales. Cuenta con más de un millón 250 mil beneficiarios en el programa y es apoyado por las alcaldías municipales, quienes cumplen un papel fundamental en la ejecución y seguimiento del programa.

Vivienda de interés social

De tipo redistributiva

El objetivo general apoyar al gobierno colombiano en sus esfuerzos por mejorar la provisión de vivienda social en áreas urbanas. Para ello, la operación propone: consolidar y financiar el nuevo sistema de gestión de subsidios para vivienda social; ordenar y fortalecer el marco institucional e intergubernamental del sector; y apoyar el desarrollo de áreas estratégicas del sector, tales como el mercado de microcrédito de vivienda.

Prevención de embarazos y drogadicción

De tipo redistributiva

En los últimos años se han incrementado los esfuerzos de cara a la reducción del embarazo en la adolescencia; siendo reconocido como un problema social que trasciende la dimensión de la salud, debido a sus implicaciones en el desarrollo nacional. A través de propuestas, planes, programas, proyectos e intervenciones ejecutados y apoyados desde diversas instancias de carácter público y privado; incluyendo las instancias gubernamentales rectoras de políticas en materia de mujer, juventud y salud; organizaciones de la sociedad civil de naturaleza no gubernamental, académica y comunitaria, así como los organismos de cooperación internacional.

Como en otros países de la región, el consumo de drogas en Colombia ha venido en aumento. Esto hace que sea prioritario para el estado colombiano formular políticas públicas basadas en la evidencia que permitan prevenir y tratar el consumo de drogas de manera efectiva y reducir sus posibles daños directos y colaterales.

El enfoque prohibicionista en lo que tiene que ver con las políticas para enfrentar el consumo de drogas ha contribuido, por ejemplo, a la emergencia de epidemias explosivas de VIH en Europa del Este y en el Sureste Asiático, ha atiborrado las prisiones de consumidores, los ha sometido a la persecución permanente por parte de las autoridades, obligándoles a ocultarse y marginarse, limitando no sólo su acceso a tratamiento, sino al cuidado mínimo de su salud.

Calidad y cobertura en educación preescolar y básica media

De tipo redistributiva

El MEN, como ente formulador de la política educativa nacional y como regulador y formulador de criterios y parámetros técnicos cualitativos que contribuyan al mejoramiento del acceso, equidad, calidad, pertinencia y eficiencia de la educación, a través de la Oficina Asesora de Planeación y Finanzas, ha iniciado el proceso de diseño, construcción, discusión, implementación y divulgación de los indicadores que recopilen la información relevante del sector en los niveles de preescolar, básica y media a nivel nacional.

En Colombia la educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. En la Constitución Política se define la naturaleza del servicio educativo, como un derecho fundamental de la persona, que tiene una función social y que corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia respecto a este servicio con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos. También se establece que se debe garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo.

4.

Resultados e impacto de familias en acción

Los resultados obtenidos con esta política pública en Colombia son muy similares en cuanto al impacto social que causo y que aún sigue causando, para algunos es positiva para otros no tanto.

Hay que resaltar que con esta p.p. se ha visto el progreso en el cumplimiento de los controles de crecimiento y desarrollo de niños y niñas por parte de las familias beneficiadas; se puede decir que el Programa sí redujo los niveles de pobreza extrema y, en menor medida, la pobreza, medida en términos de ingresos (línea de pobreza). Esto significa que el Programa tuvo impactos en la distribución del ingreso mejorando la situación de los más pobres

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