Proyecto de innovación.Las Actividades didácticas que favorecen los valores en los alumnos de segundo grado de la Escuela Primaria Carlos Pellicer Cámara.

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completa.

L a escuela cuenta con 12 salones, una dirección escolar , una cooperativa , cabe mencionar que sus estructura es de dos plantas , por lo que es una escuela completa , los salones se encuentran en perfectas condiciones , ya que las aulas están climatizadas , hay dos baños uno para niños que este a su vez cuenta con cinco servicios independientes , y dos lavabo, el baño de niñas también tiene cinco servicios independientes y dos lavabo. Hay una plaza cívica grande techada que es usada para los homenajes y donde los niños juegan a la hora de recreo lo de más de patio es área verde que se ve bien cuando es chapeada por los padres de familia; cada fin de semana se hacen actividades de limpieza en toda el área de la escuela.

En la escuela laboramos trece maestros doce con plaza y yo de contrato eventual, cada una atiende un grupo cabe mencionar que el maestro de educación física atiende todos los grupos en distintos horarios y días; hay una directora sin grupo, dos intendentes, una psicóloga y una maestra de lenguaje. Los consejos técnicos se realizaban a nivel zona reuniéndose en un aula que ocupa la escuela primaria “Miguel Hidalgo”, actualmente los consejos técnicos lo recibimos en nuestro centro de trabajo en el cual todos intervenimos en cada una de las actividades que se realizan, a su vez aprendemos de las experiencias de cada una de nosotros, la convivencia es amena. Para tratar algunas temáticas damos nuestro punto de vista lo cual ha permitido una buena comunicación entre el personal.

Las reuniones administrativas las hacen en la col. Miguel Hidalgo, mandan los oficios para que asista cada director. La relación con los padres de familia es regular, algunos pretenden mandar dentro de la escuela y en horario de clases, quieren sobrepasar la autoridad de la directora, otros son muy amables y colaborativos en eventos que se requieren para mejorar la educación de sus hijos.

Grupo escolar

El grado que atiendo es segundo, en total son 12 hombres, 24 mujeres haciendo una suma de 36 alumnos que son los que atiendo en un solo salón. Dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje los alumnos son muy pasivos, y dentro de las actividades de clase trabajan pero en ocasiones son lentos, interactúan entre ellos para dialogar cualquier tema aunque en ocasiones se dan dificultades o malos entendidos cuando trabajan en equipo, una de las dificultades que tienen es que no tienen esa comprensión de los temas y al momento de explicar solo repiten lo que está escrito en el pizarrón.

La relación que existe entre ellos y yo es buena pues trabajamos conjuntamente y siempre trato de brindarle mi confianza para que ellos se sientan a gusto trabajando. La relación que existe entre los padres de familia de mis alumnos es normal pues siempre trato de que ellos hagan conciencia de la labor que tienen con sus hijos dentro de su proceso de enseñanza-aprendizaje porque nunca falta un padre que diga que todo el trabajo y la responsabilidad de enseñar son de la maestra.

Por lo tanto se trata de que en las reuniones de grupo se aclaren si existe los malos entendidos, haciéndolos entender que trabajando juntos lograremos que sus hijos respondan a sus quehaceres como estudiantes y adquieran los conocimientos necesarios para su desarrollo personal y su formación educativa. De la misma manera se presentan problemas dentro de las sucesiones o series numéricas por la ausencia de los conceptos de anterior o sucesor o como se maneja como concepto dentro del programa de segundo grado que se presenta como anterior y posterior, pero con la visión didáctica de ubicar este conocimiento dentro de la adición y dentro de la sustracción, para que los alumnos ubiquen este aprendizaje esperado como una acción que les ayude a resolver situaciones problemáticas.

En un primer acercamiento se puede decir que dentro del grupo existen muchas individualidades, muchos problemas de adaptación de las actividades en el aula, primero originando por la cultura que ellos traen de sus casas y les obstaculiza que ellos puedan trabajar con otros niños, porque se tiene la consigna que ciertos niños no pueden hablar, jugar o trabajar con otros por situaciones problemáticas entre familias y eso es un problema que se constituye dentro de todos los grados.

1.2 Planteamiento del problema

De acuerdo al diagnóstico realizado al grupo en Escuela Primaria Carlos Pellicer Cámara ubicada en el fraccionamiento Estrella de Buenavista perteneciente al municipio del centro, tabasco. Puede identificar la problemática las actividades didácticas que favorecen los valores en los alumnos de segundo grado de la escuela primaria Carlos Pellicer Cámara como docente de este grupo me he dado cuenta que los alumnos carecen de valores ya que reflejan una conducta desordenada lo cual ocasiona que en mi práctica docente no pueda cumplir con lo establecido en el programa de estudio debido que mis alumnos reflejen un bajo aprendizaje escolar por tal motivo tuve que realizar una reunión con los padres de familia para plantearles el problema que presentan sus hijos y les pedí el apoyo que estén pendientes de su comportamiento dentro y fuera de la escuela.

Al estar observando a diario a mis alumnos dentro del salón de clases he comprobado que la mayoría no reciben apoyo de sus padres, debido a que muchos de ellos no viven en un lugar establecido, donde tengan el apoyo tanto de su mama como el de su papa, algunos viven con sus abuelitos y otros con sus tíos y muchas veces se mantienen fuera de sus casas lo que trae como consecuencia que adquieran malos hábitos de las personas mayores de edad con las que se juntan y todo ello lo llevan al salón de clases, porque se la pasan molestando a sus compañeros y no dejan que los demás que si quieren aprender lo hagan , estos alumno debido a su mala conducta o falta de valores no permite que los demás se concentren e interrumpen a cada rato las clases por lo que no permiten que se cumpla el reglamento escolar.

Es un problema muy fuerte pero el cual trataremos de cambiar, empleando actividades didácticas que favorezcan los valores en los alumnos de segundo que permitan involucrar a estos alumnos en todas las actividades, es decir apoyándolos constantemente que ellos y que ellos se den cuenta que pueden logra las cosas buenas, si se proponen cambiar por todo lo expuesto propongo el siguiente proyecto de innovación.

Que tiene como propósito promover los valores de hechos ya platique con los padres de familia y les pedí su apoyo y atención con sus hijos que les pongan más atención, que les muestre cariño porque es la única manera en que ellos como de sus estudios y creo que de esa manera pueden ir inculcando sus valores y al hacerlos su aprendizaje