¿Qué es la ecología y en qué áreas de estudio puede dividirse?

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5.1.5. Lea el concepto 52-6 (Referencia 7.1) y explique brevemente:

a) ¿Cómo se ha comportado la población humana global (en cuanto a crecimiento poblacional)? Compare la información de esta referencia con los datos para el crecimiento de la población de Guatemala que brinda el Instituto Nacional de Estadística-INE- en el documento “Caracterización estadística. República de Guatemala 2012” que se adjunta a este módulo, como documento de apoyo.

A nivel mundial la población ha crecido brutalmente, en ciertos países como en Guatemala que la población aumento un 2.44% del 2011 al 2012 creando esto un aumento en el desempleo, en la pobreza y en la muerte. Sin embargo en otros países han logrado la disminución de la población o se han mantenido y esto se ha logrado a través de leyes que prohíben el exceso de hijos entre otras cosas.

b) ¿Cuál es la tendencia del crecimiento poblacional para las futuras décadas?

La tendencia del crecimiento poblacional para las futuras décadas es aumentar considerablemente.

c) ¿Cuáles son los influir factores que pueden en los cambios en el crecimiento de la población?

El tamaño y la densidad de la población de todas las especies, incluida la especie humana, se ven afectados por muchos factores, tales como la geografía y en el caso de la raza humana por los factores socioeconómicos. Sin embargo, hay cuatro factores principales que son los principales responsables del crecimiento o la reducción de cualquier especie: la natalidad, la mortalidad, la inmigración y la emigración.

d) De acuerdo a su criterio, ¿cómo impacta el aumento de la población humana a los ecosistemas? Dé un ejemplo de ese impacto para algún ecosistema en Guatemala. Consulte el documento “República de Guatemala: Compendio de estadísticas ambientales” que se adjunta como documento de apoyo.

A mayor número de habitantes se requiere una mayor cantidad de recursos y espacio que le es quitado a la naturaleza y se reduce así el espacio de los hábitats y los ecosistemas haciendo más intensa en cuanto a competencia las relaciones entre las distintas especies, además, la expansión y la actividad humana produce inevitablemente muchos desechos que generalmente no son bien tratados y acaban tirados en el espacio natural no ocupado por humanos destruyendo así lo que queda de hábitats y el equilibrio del ecosistema se ve muy perturbado y termina viéndose muy afectado

5.1.6 A usted le asignan la tarea de dar una clase sobre ecosistemas en una escuela primaria. Para ello se le ocurre construir un pequeño ecosistema dentro de una caja de vidrio y explicarles a los niños cómo funciona.

a) ¿Qué factores bióticos y abióticos utilizaría?

Factores bióticos: animales salvajes, algunos insectos, plantas, hongos

Factores abióticos: piedras, grama, agua, aire, nubes

b) ¿Qué cuidados explicaría a los niños que deben tener para que el ecosistema continué en equilibrio?

Les explicaría la importancia de no contaminar los ecosistemas, que redujera la utilización de hojas para evitar la tala de árboles y que los ecosistemas puedan mantenerse. Que evitaran arrancar o matar todo tipo de ser vivo que habitan en estos.

c) Dibuje una cadena alimenticia del ecosistema que presentará a los niños.

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5.1.7 ¿Cuáles son los servicios que brindan los ecosistemas?

- Regulación atmosférica

- Regulación climática

- Regulación hídrica

- Disponibilidad hídrica

- Sujeción del suelo

- Formación del suelo

- Polinización

- Controlo biológico

- Regulación de nutrientes

- Función de refugio

- Criadero

- Comida

- Materias primas

- Recursos genéticos

- Recursos medicinales

- Elementos decorativos

- Función recreativa

- Vivienda

- Transporte

- Minería

- Conversación genética

- Agricultura

- Vertedero

5.1.8 ¿Explique brevemente cuáles son las cuatro amenazas principales de la biodiversidad? Aporte ejemplos de amenazas que han sucedido en este país, en la actualidad o en el pasado.

- La contaminación: Muchos de los desechos van a dar como a los ríos y mares lo cual contamina y mata ecosistemas.

- La deforestación: Incendian muchos ecosistemas para recrear algo nuevo.

- La caza y pesca indiscriminada: Los seres humanos están matando considerablemente a los animales para su subsistencia.

- La extracción insostenible de los recursos naturales: Como la tala de árboles, las personas solo se preocupan por cortar árboles y no sembrar.

Ejemplos: La muerte de muchas especies marianas en el Rio “La Pasión” en Peten.

Bibliografía