RELATORÍA DEL MES DE NOVIEMBRE.

...

En base a la siguiente revisión se determinaron las propuestas de intervención que se aplicaran durante las siguientes semanas para atender los desafíos identificados. Se remarcó que debería incluir adecuaciones que permitan atender la diversidad en el aprendizaje de los alumnos, así como los instrumentos a evaluar los resultados.

[pic 2]

Al término de las exposiciones de intervenciones se realizaron sugerencias y comentarios en colectivo que permitirán fortalecer la práctica educativa.

Una vez concluidas las participaciones se decidieron algunas propuestas de intervención para aplicarlas en la escuela e incluirla en la Estrategia Global.

Se leyeron los textos que se marcaban en la guía de la tercera sesión ordinaria y se expresaron las ideas que caracterizaban el aprendizaje entre pares y a finalizar se registraron en una tabla.

[pic 3]

Al término de las lecturas se compartieron los propósitos siguientes:

- Compartir las problemáticas que determinaron los objetivos y metas de su Ruta de Mejora Escolar.

- Compartir las causas y las acciones que se han propuesto para atender las problemáticas y los resultados que se han obtenido hasta ahora.

- Identificar las coincidencias (problemáticas, causas, acciones y resultados) que comparten como escuelas.

- Intercambiar propuestas, experiencias, estrategias, procedimientos y recursos que contribuyan a resolver las problemáticas en común entre las escuelas.

Para el logro de los puntos descritos se estableció como punto de partida la problemática del plantel la cual se compartirá con otras escuelas acompañadas de estrategias, recomendaciones, recursos y propuestas que ayuden su atención.

Para terminar se registraron los acuerdos siguientes:

ACUERDOS ESTABLECIDOS POR EL COLECTIVO

- Corroborar los resultados de la prueba planea, diagnostica y bimestral sean congruentes con las problemática expuestas.

- Socialización de las estrategias aplicadas semanalmente.

- Compromiso expositivo de los pasos el método de Singapur y el registro de tablas.

- Buscar la manera de atraer a los padres que presentan mayor rezago educativo.

- Generar ambientes de aprendizajes, confianza y seguridad en los alumnos.

- Búsqueda y manejo de material concreto para trabajar contenidos relacionados a los desafíos presentados.

- Adecuar la planeación a las necesidades educativas del plantel.

Siendo la 6:30 p.m se da por terminado el Consejo Técnico Escolar, que tuvo como sede la Escuela ______________________________________

Firmando los presentes asistentes en tiempo:

GRADO MAESTROS FIRMA

1º A – 2° A

3º A – 4° A

5º A – 6° A

Encargado de dirección