Ranas y nenúfares para pasar lista
Enviado por Sandra75 • 2 de Diciembre de 2017 • 1.361 Palabras (6 Páginas) • 407 Visitas
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La observación (como ya he mencionado) será de manera participativa, para lo cual, es definida de la siguiente manera: “El método más importante de la etnografía es el de la observación participante, que en la práctica tiende a ser una combinación de métodos, o más bien un estilo de investigación […] La idea central de la participación es la penetración de las experiencias de los otros en un grupo o institución […] Esto supone el acceso a todas las actividades del grupo, de manera que es posible la observación desde la menor distancia posible, la vigilancia de las experiencias y procesos mentales propios.” (Woods, 1998)
ENTREVISTA A DOCENTES
Propósito: “Reconocer la concepción que la docente tiene con respecto al trabajo con el idioma inglés en tercer grado de preescolar.”
- ¿Cuál es su nombre?
- ¿Qué opina del aprendizaje del idioma inglés desde su propia experiencia?
- ¿Considera que es necesario trabajar éste idioma en el preescolar? ¿por qué?
- ¿En qué considera usted que se beneficiaría el aprendizaje de los niños al trabajar el idioma inglés con ellos?
- ¿Cree que la implementación de estrategias en el aula para el trabajo eficiente con el idioma sería de apoyo para mejorar la enseñanza del mismo?
- ¿Ha considerado aprender inglés con alguna herramienta? ¿De ser así, de qué clase? Mencione algunos ejemplos.
- ¿Cómo cree que se vincula la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés en los niños con la situación social y económica que se vive en el país?
- ¿Considera que los padres de familia tienen interés por que sus hijos aprendan el idioma? ¿Por qué?
- ¿Qué apoyos tiene por parte de la institución para la mejora de su aprendizaje en el idioma inglés?
- A continuación, se presentan diversas opciones de selección. Por favor, marque con una “x” aquellas que considera que domina del idioma inglés:
- Escritura
- Gramática
- Pronunciación
- Comprensión auditiva
- Traducción de textos
- Redacción de textos
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NOMBRE, FECHA Y FIRMA
ENTREVISTA A DIRECTORA
Propósito: “Reconocer la concepción que la directora tiene con respecto al trabajo con el idioma inglés en tercer grado de preescolar.”
- ¿Cuál es su nombre?
- ¿Qué opina del aprendizaje del idioma inglés desde su propia experiencia?
- ¿Considera que es necesario trabajar éste idioma en el preescolar? ¿por qué?
- ¿En qué considera usted que se beneficiaría el aprendizaje de los niños al trabajar el idioma inglés con ellos?
- ¿Cree que la implementación de estrategias en el aula para el trabajo eficiente con el idioma sería de apoyo a las docentes para mejorar la enseñanza del mismo?
- ¿Considera que el aprendizaje del idioma inglés pudiera ser considerado dentro de cursos de actualización docente para las maestras de la escuela?
- ¿Cómo cree que se vincula la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés en los niños con la situación social y económica que se vive en el país?
- ¿Considera que los padres de familia tienen interés por que sus hijos aprendan el idioma? ¿Por qué?
- ¿Qué apoyos tienen las docentes por parte de la institución para la mejora de su aprendizaje en el idioma inglés?
- ¿Qué apoyo(s) reciben por parte del gobierno para la mejora de los aprendizajes del manejo del idioma inglés en la planta docente?
- A continuación, se presentan diversas opciones de selección. Por favor, marque con una “x” aquellas que considera que domina del idioma inglés:
- Escritura
- Gramática
- Pronunciación
- Comprensión auditiva
- Traducción de textos
- Redacción de textos
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NOMBRE, FECHA Y FIRMA
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