Reconocer la organización del sistema decimal de numeración y sus características en situaciones problemáticas.

...

4º grado: A: Día: Jueves 07/04

4º grado: B: Día: Viernes 08/04

Matemática

Teniendo lo explicado en la tarea anterior sobre numeración

Situaciones problemáticas

Se repartirán estas tarjetas de acuerdo al nivel de razonabilidad y comprensión en la operatoriedad de los alumnos teniendo en cuenta la heterogeneidad de los mismos

Ciencias Naturales

Conversar sobre qué entienden por clima, observar las imágenes teniendo como soporte el mapamundi o el planisferio fisico

4º grado B: Día: Lunes 11/04

4º grado A: Día: martes 12/04

Matemática

Números pares e impares

Se iniciara la clase empleando el método deductivo que es partiendo de lo general a lo particular. Se les preguntará a los alumnos ¿qué son los números pares? ¿qué son los números impares? Después se aclarará las diversas respuestas y a la vez se dará ejemplos para que asocien con la particularidad de la vida cotidiana donde utilicen los conceptos de par e impar

1. Completa la siguiente tabla

Geometría

Punto, recta y plano

Se iniciará este tema con la proyección de un video sobre estos entes geométricos

https://www.youtube.com/watch?v=8FkCwx3aLgE

1. Realizar las siguientes experiencias de aprendizaje

4º grado A: Día: miércoles 13/04

4ºgrado B: Día jueves 14/04

Ciencias Naturales

Las regiones de Jujuy

Lectura del siguiente texto

Contesta

a. Según la lectura que hiciste ¿Cuántas regiones presenta nuestra provincia?

b.Caracteriza la región de la Puna ¿Cómo son las plantas de la zona? ¿por qué?

¿Qué suceden con los animales? Cita ejemplo

¿Cómo habita el hombre del lugar?

Matemática Geometría

Empleando los útiles de geometría (previamente se reconocerán los mismos), lee detenidamente y reproduce la actividad

4º A y B: día viernes 15/04

Para afianzar el valor posicional de los números se propone este juego en el que parciparán en parejas. Luego se trabajara en la carpeta los conocimientos aprendidos

Grado: 4º B: día lunes: 18/04

Grado: 4º A: dia martes 19/04

Actividades de numeración

Juego

Ciencias Naturales

Regiones geográficas

Analizamos las regiones de la Quebrada de Humahuaca y Valle

Caracteriza cada una

4º grado: B Día: miércoles 20/04

4º grado: A Día: jueves 21/04

Matemática

Numeración:

Del Juego anterior: cada jugador escribe el mayor número obtenido

Por ej. Carmen: 6.990

Descompone los números en sus valores posicionales y por la adición multiplicativa

Así: 6.990= 6 u de mil, 9 centenas, 9 decenas

6.990= 6 x 1.000 + 9 X 100 + 9 X 10

Ciencias Naturales

Regiones geográficas de la provincia de Jujuy

Ídem actividad anterior con Bosques y Llanura Chaqueña

Luego se proyectara un video sobre las mismas

https://www.youtube.com/watch?v=Blt055Sucio

4º grado:B Dia:lunes 25/04

4º grado: A Día: martes 26/04

Matemática

Geometría

a- Copia estos puntos en tu hoja

b- Dibuja una recta que pase por el punto A y por el punto C y una recta que pase por el punto B y por el punto

c- Responde ¿Cómo son las rectas que trazaste?

Imperdible

Mira el dibujo y colorea los puntos con amarillos y las líneas con rojo. ¿ Te animas a dibujarle un plano que contenga el dibujo?

Luego reconoce escribiendo los nombres: recta, semirrecta, punto y plano en cada ejemplo