Rehabilitacion de adolescentes

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Para reforzar aún más el concepto de tratamiento se toma en cuenta una explicación psicoanalítica de lo que es el tratamiento, ya que este llega a reforzar aquellas vías que llevan a satisfacciones sustitutivas de las demandas institucionales, aflojándose los vínculos con los fines institucionales originales, ya que desde el punto psicoanalítico el tratamiento trata de devolver al sujeto la dimensión de poder acreditando a su yo sus potencialidades que este puede presentar o desarrollar.

Mencionando así de esta manera que el tratamiento es un proceso mediante el cual se aplican técnicas específicas que permitan que se pueda llegar a un conocimiento más del paciente (educando) y orientar mejor las actitudes llámese (enseñanza- aprendizaje) teniendo como finalidad orientar al paciente a conseguir un ajuste personal y social adecuado (proceso de rehabilitación), tomado de su forma también se considera al tratamiento como una serie de acciones y estrategias encaminadas a corregir la problemática encontrada con el diagnostico.

Seguido con esto también el tratamiento es un proceso el cual trata de devolver al sujeto la dimensión de su poder (poder escribir, poder saber, poder hacer) para que logre acreditar a su yo sus potencialidades que este ha adquirido. Además de ser un proceso en el cual se debe desaparecer el síntoma y así mismo poder dar posibilidad de aprendizaje al sujeto donde se pueda lograr la relación de este.

De esta manera dentro de un tratamiento existen características que son muy importantes a considerarse dentro de un tratamiento psicopedagógico las cuales son devolver al sujeto la dimensión de su poder, dar evidencia al sujeto acerca de su propio funcionamiento, liberar la energía al contrato significativo, desaparecer el síntoma y ayudarle al sujeto a aprender por lo menos a un nivel que le permitan sus condiciones, así mismo determinar habilidades, descubrir las deficiencias analizar la extensión y gravedad y ayudar a determinar que, como, cuando y donde.