SOLUCIONES QUIMICAS. MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS
Enviado por Antonio • 21 de Febrero de 2018 • 1.325 Palabras (6 Páginas) • 716 Visitas
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CUESTIONARIO
1.- ¿Cuál es la diferencia entre las soluciones empíricas y valoradas?
2.- ¿Cómo pueden expresarse las concentraciones de una solución?
3.- ¿Por qué es importante el uso de material volumétrico en las soluciones valoradas y no en las empíricas?
4.- Menciona algunos usos de las soluciones empíricas y de las valoradas
5.- ¿Qué fue lo que más se les dificultó de la práctica y por qué?
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA PARA EVALUAR REPORTE DE PRÁCTICA DE LABORATORIO
FECHA DE EVALUACIÓN:_______________
TIPO DE EVALUACIÓN: HETEROEVALUACIÓN
COMPETENCIA A EVALUAR:
Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.
Nombre de los integrantes:
Docente:
Q.A Nancy Rodríguez Bruno
ASIGNATURA:
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
CATEGORÍA
EXCELENTE (3)
BUENO (2)
REGULAR (1)
DEFICIENTE (0)
Entrega del reporte: elaborado a mano, incluye carátula, diagramas y dibujos, ordenado, limpio, sin faltas de ortografía y engrapado.
El reporte de prácticas cumple con todos los parámetreos solicitados.
El reporte de prácticas cumple con al menos 5 de lo parámetros solicitados
El reporte de prácticas cumple con al menos 3 de lo parámetros solicitados
El reporte de prácticas cumple con máximo2 de lo parámetros solicitados
OBJETIVO
El reporte presenta objetivo de la práctica, está redactado con un verbo en infinitivo, coincide con su manual de prácticas y no tiene faltas de ortografía
El reporte presenta objetivo de la práctica, pero no está relacionado con lo que se realizará en la misma, no tiene faltas de ortografía
El reporte presenta objetivo de la práctica, no está relacionado con lo que se realizará en la misma, tiene 1-2 faltas de ortografía
El reporte no presenta objetivo de la práctica.
HIPÓTESIS
El reporte presenta hipótesis la cual está bien redactada.
El reporte presenta hipótesis, pero no está bien redactada
El reporte presenta hipótesis, pero no tiene relación con el tema a desarrollar
El reporte no tiene hipótesis
FUNDAMENTO TEÓRICO
Se incluye fundamento teórico no mayor a una cuartilla que sustenta el procedimiento, la hipótesis y las conclusiones de la práctica
Se incluye fundamento teórico mayor a una cuartilla que sustenta el procedimiento, la hipótesis y las conclusiones de la práctica
Se incluye fundamento teórico, pero no tiene relación con el tema de práctica.
No se incluye fundamento teórico
MATERIAL
Se incluyen todos los materiales, equipos y reactivos utilizados en la práctica
Faltó incluir alguno de los tres campos (materiales, equipos o reactivos), utilizados en práctica
Faltó incluir dos campos (materiales, equipos o reactivos), utilizados en práctica
El reporte no incluye materiales, equipo ni reactivos utilizados en práctica
DIAGRAMAS Y PROCEDIMIENTOS
Se incluyen diagramas en los procedimientos que facilitan la comprensión del experimento y están etiquetados de una manera clara y precisa
Se incluyen diagramas en los procedimientos pero están confusos en la secuencia que éstos tienen
Se incluye el procedimiento, pero éste se presenta mediante un listado de pasos, lo que hace pobre su comprensión y atracción
No se incluye procedimiento de la práctica
OBSERVACIONES Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS
El reporte incluye observaciones y resultados generados en la práctica y están explicados de una manera clara y precisa
El reporte incluye observaciones y resultados generados en la práctica, pero no están explicados claramente
El reporte presenta resultados u observaciones escasos, lo que sugiere que la atención a la práctica no fue completa
El reporte no contiene observaciones ni resultados generados en la práctica
CONCLUSIONES
La conclusión incluye los descubrimientos que apoyan la hipótesis, las posibles fuentes de error y lo que se aprendió del experimento
La conclusión no incluye alguno de los siguientes campos (los descubrimientos que apoyan la hipótesis, las posibles fuentes de error y lo que se aprendió del experimento)
La conclusión no incluye dos o tres de los siguientes campos (los descubrimientos que apoyan la hipótesis, las posibles fuentes de error y lo que se aprendió del experimento)
No hay conclusión del
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