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TAREA SEMANA 1 PENSAMIENTO CRITICO

Enviado por   •  24 de Mayo de 2018  •  2.297 Palabras (10 Páginas)  •  364 Visitas

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en este son las emociones aprendidas un ejemplo claro son cuando sufres de burlas por tus padres personaje de autoridad en tu niñez y vente años más tarde una persona que tenga autoridad en cualquier ámbito social o laboral te hace la más mínima burla reaccionas con mucha ira lo contrario a que fueran personas de igual o menor autoridad.

Factor 3:

Qué tan temprano en la vida de una persona el disparador se activó. Cuanto antes se activó el disparador, más difícil será para debilitarlo.

Factor 4:

Carga emocional. “cuanto más fuerte es la emoción que se experimenta cuando el disparador se aprende, más difícil será debilitar su impacto.

Factor 5:

La densidad de la experiencia emocional se refiere a la repetición de episodios, muy cargados emocionalmente. Estos ocurren durante un período corto de tiempo, tienen el efecto de abrumar a la persona.

Si las burlas fueron constantes será más difícil cambiar la carga emocional

Factor 6 :

Estilo afectivo, cada uno de nosotros tiene una diferente velocidad en nuestras respuestas emocionales y la fuerza de nuestras respuestas, y cuánto tiempo toma para nosotros para recuperarse de un episodio emocional.

¿DE DÓNDE VIENEN?

El sistema límbico, también llamado cerebro medio, o cerebro emocional, es la porción del cerebro situada inmediatamente debajo de la corteza cerebral, y que comprende centros importantes como el tálamo, hipotálamo, el hipocampo, la amígdala cerebral (no debemos confundirlas con las de la garganta).

Lo que llamamos coloquialmente ‘emoción’ no se corresponde con un proceso cerebral separado e independiente, sino con el resultado de múltiples mecanismos cerebrales que pueden ser distintos en emociones diferentes. Algo análogo a lo que ocurre con ‘la memoria’ o ‘la inteligencia’. En tal sentido debe tenerse en cuenta también que los componentes conscientes de las emociones, que denominamos ‘sentimientos’, como la alegría, el miedo o el amor, no son cualitativamente diferentes de las percepciones cognitivas como podrían ser la resolución de un problema matemático o la percepción de que el objeto en el que viajamos es un automóvil.

En el ser humano, estos son los centros de la afectividad, es aquí donde se procesan las distintas emociones y el hombre experimenta penas, angustias y alegrías intensas

El papel de la amígdala como centro de procesamiento de las emociones es hoy incuestionable. Pacientes con la amígdala lesionada ya no son capaces de reconocer la expresión de un rostro o si una persona está contenta o triste. Los monos a las que fue extirpada la amígdala manifestaron un comportamiento social en extremo alterado: perdieron la sensibilidad para las complejas reglas de comportamiento social en su manada. El comportamiento maternal y las reacciones afectivas frente a los otros animales se vieron claramente perjudicadas.

Los investigadores J. F. Fulton y D. F. Jacobson, de la Universidad de Yale, aportaron además pruebas de que la capacidad de aprendizaje y la memoria requieren de una amígdala intacta: pusieron a unos chimpancés delante de dos cuencos de comida. En uno de ellos había un apetitoso bocado, el otro estaba vacío. Luego taparon los cuencos. Al cabo de unos segundos se permitió a los animales tomar uno de los recipientes cerrados. Los animales sanos tomaron sin dudarlo el cuenco que contenía el apetitoso bocado, mientras que los chimpancés con la amígdala lesionada eligieron al azar; el bocado apetitoso no había despertado en ellos ninguna excitación de la amígdala y por eso tampoco lo recordaban.

El sistema límbico está en constante interacción con la corteza cerebral. Una transmisión de señales de alta velocidad permite que el sistema límbico y el neocórtex trabajen juntos, y esto es lo que explica que podamos tener control sobre nuestras emociones.

¿QUIÉNES TIENEN EMOCIONES?

Como hemos visto las emociones son de una naturaleza compleja y al analizarlas, es menester que identifiquemos quienes son aquellos seres vivos que pueden tener estos sentimientos, sin embargo a pesar de que existen posturas muy fuertes que indican que los seres humanos somos los únicos que poseemos emociones, existen también diferentes autores y grandes pensadores que creen lo contrario.

Como mencionamos anteriormente fue Darwin quien menciono que si bien el ser humano proviene de un proceso evolutivo de un animal inferior, consideró que en ese caso también los animales “inferiores” pueden también tener sentimientos solamente que una escala menor.

Es por esto que hemos decidido tomar como referencia a uno de los animales que gracias a su gran capacidad de convivencia y lealtad se han convertido a lo largo de la historia en uno de los seres de mas grande compañía para el ser humano, el perro, y es que este grandioso animal posee cualidades que nos pueden ayudar de ejemplo para demostrar que no solamente el ser humano es capaz de tener un sentimiento de amor, miedo, tristeza, felicidad, etc., por lo que pasaremos a analizar algunos sentimientos en la vida de este animal.

Inteligencia.

Sabemos bien que la inteligencia es el proceso por el cual el ser humano puede descifrar códigos de diferente nturaleza para poder resolver un problema, sin embargo los animales como los perros a diario desarrollan este mismo proceso pues como ejemplo podemos situar a un perro que llevado por el instinto llega a un lugar donde venden comida pero el sabe que la única forma para conseguirla es tomándola y correr, por lo que decide tomarla y correr , al ser perseguido, el perro tiene un problema que tiene que resolver para poder escapar y poder comer, al lograrlo el perro adquiere experiencia y un cierto tipo de conocimiento.

Imaginación.

Estos animales, con frecuencia los vemos dormir, y no es raro que en un cierto momento, estos animales mueven las patas o parpadean y hasta emiten ciertos gruñidos e incluso llegan a ladrar, por lo que entramos a la suposición de que están soñando.

Depresión (tristeza):

Una familia sale de vacaciones y decide dejar a su perro en un pensionado canino. El animal presenta anorexia (deja de comer), adipsia (deja de beber) y permanece indiferente a todo tipo

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