“TDAH: CAUSA O FACTOR CRIMINÓGENO"

...

1.4.5.- Tratamiento de Trastorno de Conducta ……….…………………………26

1.4.6.- Prevención de los Trastornos de la Conducta en la infancia............… 27

1.4.7.-Relación entre el TDAH y el Trastorno de Conducta...................................……..……….…………………………………... 28

CAPITULO II

CRIMINOGÉNESIS Y CRIMINODINÁMICA

- Diferencia entre criminogénesis y criminodinámica…………………........ 30

- Factor criminógeno…………………………………………………………… 31

- Causa criminógena…………………………………………………………… 33

CAPITULO III

ESTUDIO Y DIAGNÓSTICO CRIMINOLÓGICO

3.1.- Concepto……………………:………………………………………………...... 36

3.2.- Objetivo de la Clínica Criminológica………:…………………………..….… 37

3.3.- Diagnóstico Criminológico….…………………………..………………….….. 38

3.4.- Objetivo del Estudio Criminológico ………………………..………………….. 42

3.5.- Métodos del Estudio Criminológico…………………………..………………...43

3.5.1.- La Entrevista…………………………………………………………………..…44

3.5.2.- Historia Clínica.………………………………………………………………….44

3.5.3.- El informe Criminológico…………………………………………………..……45

3.5.4.- El pronóstico Criminológico…………………………………………………….46

3.5.5.- El Tratamiento……………………………………………………………….…..47

3.5.6.- Definición y caracterización del Menor Infractor……………………….…....49

CAPITULO IV

EL TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

4.1.- Concepto del TDAH…………………………………………….…………..…... 55

4.2.- Criterio diagnóstico del TDAH según el DSM V….………....……….…….… 56

4.3.- Tratamiento……………………………………..………………………………. 64

4.3.- Tratamiento Farmacológico….………………..………………………………. 65

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ……………………………………………………… 66

CONSOLIDACIÓN………………………………..……………………………….… 68

CONCLUSIÓN…………………………………………………………….…………… 69

PROPUESTAS ……………………………………………………………………...…. 71

ANEXO 1. …………………….…………………………………………………..…….. 79

ANEXO 2. …………………….…………………………………………………..…….. 83

ANEXO 3. …………………….…………………………………………………..…….. 88

ANEXO 4. ………………………………………………………………………………..89

FUENTES BIBLIOGRAFICAS…………………………………………………………….…….... 90

FUENTES LEGISGRAFICAS…………………………………………………………….……..... 92

FUENTES ELECTRONICAS…………………………………………………………….……....... 93

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como finalidad abordar el tema del TDAH en relación con el delito. Se abordan los factores criminógenos y criminodinámicos desde una perspectiva de la dirección psicológica de la criminología.

En el capítulo uno estudiamos la perspectiva criminología, su concepto, origen y la diferencia entre delito y conducta antisocial como objeto de estudio de la criminología. Ya que nuestra investigación es abordada a través de este paradigma. En el segundo capítulo profundizaremos en la comprensión de los conceptos de criminogénesis y criminodinámica como conceptos operacionales importantes en toda investigación de criminológica.

Para el capítulo tres se aborda la criminológica clínica como método fundamental en un estudio criminológico. En el capítulo cuarto se comprenderá sobre que es el TDAH, concepto, criterio diagnóstico, y características del adolescente con TDAH.

Al final de esta tesis se presenta la consolidación o los pasos que se siguieron para ejecutar la investigación, los resultados y las conclusiones de este trabajo. No olvidando recordar que este es un trabajo con un alcance exploratorio de una perspectiva cualitativa, utilizando el estudio de caso o estudio criminológico clínico, con la intensión de generar líneas de investigación sobre el TDAH como factor o causa del delito.

JUSTIFICACIÓN

El presente trabajo surge del contacto con personas con TDAH a lo largo de mi vida y carrera profesional, la mayoría de la veces he observado que el TDAH puede llevar a la comisión de delitos de diversas índoles si no es tratado adecuadamente.

Es de suma importancia estar en constante interacción con los menores, debido a que no siempre siguen el patrón de conducta que les inculcamos