TLALNEPANTLA, EDO. DE MÉXICO, 14 DE MAYO DE 2017

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LEY # 29: PLANIFIQUE SUS ACCIONES DE PRINCIPIO A FIN

Una maestra de la universidad nos inculcó, en nuestro ejercicio docente, habituarnos a planificar; ella decía que eso nos daría seguridad y dominio en nuestras clases ante nuestros alumnos, tomar en cuenta ese hábito me ayudo a crearme buena fama en mis inicios como profesora, escuchaba comentarios sobre el control de grupo y mi desempeño profesional.

A pesar de la juventud puedo decir que despegué con buena estrella gracias a la sugerencia de la maestra y por lo que ahora veo plasmado en esta ley; con ello compruebo que visualizar el desarrollo y los posibles resultados de las actividades, permite tener ventaja más allá del presente y es posible prever porque, si aun planificando, hay muchas situaciones que se escapan de nuestra manos, no planificando nos coloca en una posición de desventaja, inclusive, planificar nos permite ser flexibles e ir adecuando lo requerido.

Planificar, considero, es uno de los secretos de influencia (con seguridad, en el campo docente).

Si planificamos se nota, pero si no planificamos, se nota aún más.

LEY # 37: ARME ESPECTÁCULOS IMPONENTES

"Cronopios a escena", "Delirios de una lectura citadina" y "Show itinerante", son algunas de mis creaciones que considero majestuosas y que me enorgullecen en mi profesión, creo que los mismos títulos resultan rimbombantes y han cumplido con el propósito de causar curiosidad para encaminar a la gente a presenciar la parte visual de cada evento.

Cada proyecto lo comparo con la idea de dar vida a un ser, me explico: al surgir la idea digo que he concebido, cuando imagino y desarrollo cada parte de la idea (ley # 29) la relaciono con estar en gestación... pero cuando por fin puedo apreciar el proyecto, de principio a fin siento gratamente parí esa idea o proyecto.

Sí, definitivamente me apasiona tener el poder de llevar a cabo todo lo que surge en mi mente y que puedo llevarlo a la realidad; lo disfruto y extraño cuando la ley # 23 no tiene el nivel de intensidad y fuerza que se requiere para ver concluido un proyecto, por el contrario cuando las imágenes de la idea son una realidad y gusta a los demás me siento exitosa y feliz de tener un trabajo en el que muchas ocasiones (otras no por organización e intereses ajenos a mi persona), he podido vivir con los alumnos la fascinación de participar en proyectos innovadores y espectaculares que gustan a la comunidad estudiantil.

CONCLUSIONES

Me pareció sumamente interesante este libro, considero que me será de mucha ayuda tomar nota de más leyes que pueden auxiliarme en mejorar en el ámbito no solo profesional, si no también el personal; conocer este material creo que nos pone un paso adelante para hacer bien las cosas y lograr nuestros propósitos, siempre y cuando accionemos para que con cada ley aplicada adecuadamente, generemos que suceda el futuro que deseamos.

Para mi resultó complicado escudriñar las leyes y elegir tres, estaba segura a la mitad de la lectura de las leyes que ya tenía las tres que requería, pero mientras avanzaba y conocía las demás leyes, dudaba en mi elección. Definitivamente, lograr dominar estas leyes requiere de arte y criterio; los docentes trabajamos con paradigmas humanistas, por tanto, creo que no se trata de abordar este material con frialdad si no como una herramienta que nos permita mejorar y ser profesionistas mejor preparados que orientan a quienes le rodean y son ejemplo de éxito.