Tema: Prevención de la Violencia Infantil.

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Abuso Sexual: Cualquier clase de actividad sexual hacia un menor o adolecente.

Enfoque: Se manejara el enfoque psicoanalítico ya que se puede encontrar mayor información y se cree que la violencia viene desde lo interior del sujeto su “psique”.

Autor: El autor principal que se manejará es el Dr. Sigmund Freud. Menciona que las frustraciones externas son impuestas por el medio circundante, por ejemplo: el niño que desea un objeto (juguete), y sus padres no pueden comprarlo por deficiencia económica esto provoca frustración en ambas partes, ya sea el menos por no tener el objeto, y en los padres por no poder complacer a su hijo y pues más adelante esta frustración puede detonar con algún "error" del menor por más pequeño que este sea. La frustración produce agresión. Este tipo de respuesta puede dirigirse hacia la persona o personas que han causado la frustración, o bien contra un sustituto.

La Agresión Según Sigmund FreudDentro de los muchos estudiosos que se preocuparon por la conducta humana, y fundamentalmente por el comportamiento agresivo de los seres humanos está Freud padre del psicoanálisis, quien escudriñó las profundidades de la psique, ese mundo misterioso y controvertido de los seres humanos, donde percató que existen fenómenos que se producen como resultado de las múltiples manifestaciones, acciones y reacciones del hombre, que se originaban de los instintos humanos.

La primera guerra mundial fue el punto de partida, el motivo fundamental y la línea divisoria en la formación de su teoría de la agresividad.

Tal como expresa Erich Fromm (1986) en su obra Anatomía de la Destructividad Humana, haciendo alusión a la teoría de Freud, dice que el mismo consideraba la agresividad como uno de los instintos componentes del instituto sexual. Por otro lado decía: “El sadismo correspondería así a un componente agresivo del instinto sexual independizado y exagerado, y por desplazamiento usurpador de la posición principal”.

Por otra parte, Freud en su concepto dualista sobre el instinto de la vida y el instinto de la muerte, se percata profundizando en sus estudios psicoanalíticos que existe cierta tendencia del individuo a autodestruirse, a lo que él denomina masoquismo o la internalización de la energía de la libido, derivado de narcicismo o de la autodestrucción primaria, de igual forma sostiene que existe la tendencia del individuo de destruir a sus semejantes o al mundo exterior, como consecuencia de la libido objetiva; es decir, cuando la libido se dirige hacia el objeto externo constituyendo así el denominado narcicismo secundario o lo que Freud denomina sadismo. Según el padre del psicoanálisis existen otros mecanismos en el individuo, que impiden que salga a flote la agresión. Estos mecanismos denomina: identificación, sustitución y compensación. El primero se reúne al odio inconsciente que tiene un individuo contra otro y que mediante este mecanismo se puede sublimar esta situación y evitar que el hijo odie a su padre o la madre odie a su madre. Mediante el mecanismo de la sustitución, los individuos pueden revelar su odio contra una figura distinta al prototipo, sin embargo, este será siempre más débil y de menos intensidad que el odio dirigido al objeto original. Por otro lado, la compensación tiene un alto valor social, ya que los individuos tienen ocupaciones exitosas o realizan actividades creativas con el fin de superar sus desventajas reales o imaginarias.

Autores Complementarios: Neyla Castillo, Beatriz Janin y J. López Torrecilla.

Marco Teórico: El marco teórico en el cual nos basamos fueron las investigaciones de los autores aquí citados, ya que cuentan con investigaciones reciente y Freud nos habla de diferentes motivos para que se lleve a cabo la violencia en el hogar por medio de su teoría de la sexualidad o el apego emocional

Metodología: Esta investigación pretende demostrar los motivos que originan el maltrato en los niños y las consecuencias que podrían tener a corto y largo plazo, ya que sabemos que en nuestra sociedad existen padres que pretenden dar una buena educación a sus hijos disciplinándolos de una manera incorrecta ó también en muchos casos el padre no cumple ningún propósito disciplinario, mas bien, sirve de escape para su propia ira y sentimientos frustración y desdicha.

Algunas personas no saben las características de un maltrato, sea psicológico, físico y abuso sexual y también las razones por las cuales los padres maltratan a sus hijos.

La mayoría de las personas no saben a dónde recurrir para dar ayuda a un niño que ha sido maltratado y cómo se le puede ayudar al padre agresor.

Una cosa importante es demostrar que un niño presenta características cuando ha sido maltratado y que como niño también tiene derechos para defenderse, sólo que por ignorancia la mayoría de las personas no saben de estos derechos.

Todo niño maltratado necesita ayuda, y aún más el padre que agrede a su hijo.

Tipo de prevención: Primaria

Objetivo General: Prevenir o evitar la violencia en los infantes, ya sea física o psicológica.

Objetivo específico: Diseñar un programa de prevención el cual, nos ayude con este tema tan importante como lo es la violencia infantil.

Procedimiento: Talleres y conferencias, platicas con especialistas, juegos, teatro Guiñol, cortos animados con respecto al tema para los infantes y escuelas para los padres y maestros

Estructura:

Hora

Día

Actividad

10:00 a 10:30

Lunes

Presentación del programa.

10 :30 a 11:30

Lunes

Conferencia sobre el abuso sexual infantil.

11:30 a 12:30

Lunes

Convivencia y juegos de padres con hijos. Cierre del dia

10:00 a 11:00

Martes

Grupo LA PIPIOLERA títeres y actores con temática a tratar.