Área de Lenguajes de las artes y los medios

...

Desarrollo: Se les comentará a los niños que deberemos imaginarnos que somos artistas y tenemos que realizar una obra de arte. Luego se ubicará a los niños en las mesas que estarán dispuestas con manteles y se les presentará los materiales a utilizar (temperas, detergente, esponjitas). A partir de ahí se les repartirá hojas y los materiales que usarán. Se comentará que utilizarán tempera con detergente para darle una textura espesa como el óleo, a raíz de esto se explicará brevemente qué es el óleo. Y se aclarará que cada uno realizará la mezcla de colores que quiera y pintará lo que les parezca pero tendrán que transmitir sus sentimientos y emociones.

Cierre: Una vez finalizada, deberán dejar secar las producciones y comentarán que quisieron transmitir en sus obras, qué colores usaron, si les agradó la forma de pintar, etc.

Recursos/Anexo:

- Imágenes de la obra “Juanito Laguna remontando un barrilete” de Antonio Berni

- Manteles - Temperas de colores primarios

- Detergente - Esponjas

- Hojas - Bandejas

Actividad 4:

Inicio: Una vez sentados en sus sillas, se retomará mediante preguntas indagatorias, los saberes previos que tienen de las texturas. Algunas de esas preguntas serán, por ejemplo: ¿Recuerdan que era una textura? ¿Sentíamos lo mismo al tocar una imagen de la obra que otra? ¿Se acuerdan que hace algunos días tocábamos tarjetas y sentíamos distintas texturas, que se parecían a las que estaban en la obra?

Desarrollo: Luego, se les comentará que la docente preparó una masa pero sin querer se le cayó un caja que tenía distintos materiales y ahora la masa tomo distinta textura. A partir de ahí, se les propondrá que una vez que se les reparta la masa, podrán modelar, jugar, usar estecas, etc. Pero también deberán comentar de a uno (cuando se les reparta) que sienten al tocarla.

Cierre: Una vez que todos comentaron, se dejará a los niños que sigan explorando la masa que les toco.

Recursos/Anexos:

- Masa blandiblu - Masa de sal con pelotitas pequeñas de telgopor

- Masa de sal con arena - Masa de sal con piedritas pequeñas

- Masa de sal con pequeños pedacitos de cartulina

Actividad 5:

Inicio: Se les preguntará a los niños si recuerdan los materiales que reutilizó Berni para hacer el collage en su obra o que también vimos en las tarjetas.

Desarrollo: A partir de ahí, se les comentará que tendrán bandejas con diferentes materiales que tienen distintas texturas al tocarlas y que deberán usar para pegarlas en algunas partes de la obra que cada uno realizó días anteriores, como utilizó Berni esos materiales en su obra. Luego, se repartirá el material para que cada niño lleve a cabo su producción.

Cierre: Se realizará una puesta en común, en donde se reflexionará a cerca de la capacidad que todos tenemos de ser artistas, como así también de los diferentes materiales que podemos manipular, como las texturas y la diversidad de colores, que ayudan a manifestar nuestros sentimientos y emociones, así como lo hizo el artista Antonio Berni.

Recursos/Anexos:

- Vellón - Arpillera

- Tela - Plasticola

- Cartón microrugado - Papeles de caramelos

- Lija - Papel aluminio