Transformaciones de la energia

Esmaili Mendez X-B

1.a. Busquen diez palabras relacionadas con el término energía.

R-: Sol,energía,agua ,trabajar, suelo,comer,celulares, aire, carbón , television

 b. Armen diez frases con las palabras del punto anterior.

1-Sol: fuente de energía

2-Energía: la energía solar es una fuente de luz

3-Agua :El agua es la fuerza motriz de toda la naturaleza

4-Trabajar : yo trabajo en lo imposible , lo posible lo hace cualquiera

5-Suelo : recibimos energía natural del suelo

6-Comer:Al comer alimentos son transformados en sustancias nutritivas

7-Célulares: los celulares necesitan de corriente eléctrica para cargar

8-Aire: el aire es utilizada como energía eólica.

9-Carbón: al agotarse La materia prima, fue nesesario importar el mineral de óxido de hierro con el carbón.

10-Televisión:Cuando la televisión es buena, nada es mejor. Cuando es mala, nada es peor.

 c. Armen un esquema gráfico conceptual, un mapa o red que incluya  los términos utilizados en las frases que escribieron

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2. Analicen las transferencias de energía que se dan en los siguientes  casos y completen el cuadro.

3. Analicen y describan las transformaciones e intercambios de ener gía que se producen en cada caso. Tengan en cuenta las condiciones  energéticas iniciales y finales del sistema, así como sus característi cas observables.

a. Un automóvil detenido que se pone en marcha y se mueve.

 b. Un alpinista que sube una montaña desde su pie hasta la cima

. c. Una maceta que está en un balcón y se cae.

d. Una chimenea que esta apagada y se enciende con leña para  calentar una habitación.

4. a. Confeccionen una lista de problemas que podrían aparecer si se  agotara el petróleo en todo el mundo.  

b. Evalúen junto a sus compañeros las problemáticas que conside ren más graves

5. Elijan una forma no convencional de energía. Busquen más infor mación sobre sus características y usos. Confeccionen una lista de  sus ventajas y desventajas como forma energética en un futuro no  muy lejano.

6. Greenpeace se opone al uso de energía nuclear. Lean la siguiente  argumentación y luego respondan

La actual actividad energética tiene enormes impactos: lluvias  ácidas, contaminación de mares y suelos, destrucción de  bosques, residuos radiactivos, el cambio climático global y el  agotamiento de recursos no renovables.  La energía nucleoeléctrica representa una enorme amenaza  para la salud humana y los ecosistemas. Sus riesgos e   En el caso de Sistema fuente  de energía  Sistema  receptor de  energía  Evidencia  de la transferencia  de energía impactos se extienden desde la minería de uranio, la  fabricación de los combustibles nucleares, la propia operación  de las plantas atómicas y la incesante generación de residuos  altamente radiactivos.   Su vínculo con la industria de armamentos y sus problemas  técnicos y económicos no resueltos hacen necesario un rápido  abandono de la opción nuclear. Greenpeace propone un  cambio hacia las energías renovables y limpias.

a. ¿Qué es Greenpeace? ¿Cuáles son los fines que persigue esta orga nización internacional?

b. ¿Están de acuerdo o no con su postura? ¿Por qué?

   c. Mencionen usos de la energía nuclear.

R-produccion de energía electrica

d. ¿Cuáles creen que son más importantes, las ventajas o las desven tajas?.

7. ¿Qué es un reactor nuclear? Hagan un esquema gráfico y expli quen las transformaciones energéticas que se producen en ese sis tema

8. Describan y expliquen las transferencias y transformaciones de  energía que se producen en una central termoeléctrica.  

9. Indiquen las energías asociadas a cada uno de los siguientes siste mas. Justifiquen las respuestas.

10. ¿Qué centrales nucleares tiene la Argentina? Averigüen cuál es  la producción de energía eléctrica de origen nuclear en la República  Argentina. ¿Qué expectativas se tienen respecto de su uso a largo  plazo?

11. Busquen en diarios, publicaciones y otras fuentes de informa ción cuál es la postura del gobierno de la Argentina frente a la crisis  energética. Averigüen cuáles son los planes por seguir.

12. Busquen una factura de consumo de electricidad de sus casas.  Efectúen su lectura y análisis. Respondan a las preguntas: a. ¿Cuál fue el consumo total?  

b. ¿A qué período corresponde?

c. ¿Cuánto cuesta el kwh?

d. ¿Cómo saben si el consumo indicado es correcto?

13. Confeccionen una lista de recomendaciones para el cuidado  de la energía que se usa en sus casas (en todas sus formas) y que  amplíen las aportadas en este capítulo.

14. Lean el siguiente informe sobre el peligro que producen las pilas  descartadas a modo de basura desechable.  

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