CUESTIONARIO AL ALUMNADO

CUESTIONARIO   AL ALUMNADO

Dirigida a: Los alumnos ______________ de Secundaria __________________________________________________

Instrucciones: Contesta el cuestionamiento según tu habilidades lingüísticas.  

Propósito: Conocer la opinión de los alumnos en torno a la comprensión y producción de textos  mediante un cuestionario.

Preguntas:

1. Marca que  habilidades lingüísticas  que conoces: HABLAR/ LEER/ ESCRIBIR/ ESCUCHAR
2. Cuáles de ellas te gusta más:
3. ¿Cómo la haces? Explica
4. ¿Qué  escribes  y en dónde?
5. ¿De qué temas  hablan  tus familiares?
6. ¿Te gusta escuchar música?
7. ¿Te gusta producir  un texto? SI o NO ¿Por qué?
8. ¿Sobre qué temas escribes?
9. ¿Cuáles  son los textos que  produces?
10. ¿Cuál es tu propósito al producir un texto (personal, familiar, laboral, académico)?
11. Marca (X)  las fases que sigues en el proceso de producir  un texto:

Identifica (X)   los aspectos que consideras  para redactar un texto

1. ¿Compartes con alguien lo que produces o escribes?  ¿Quiénes  son y por qué?
2. ¿Menciona las actividades de producción y comprensión de textos que diseñan tus maestros para fortalecer los  aprendizajes esperados?  Por qué
3. ¿De qué manera empleas lo aprendido en  clases en tu vida?
4.  ¿En qué momento(s) del día prefieres escribir? ¿Por qué
5.  ¿Cuál es el espacio donde prefieres escribir y /o te sientes más cómodo (a) para redactar? ¿Por qué?
6. Terminas todo lo que escribes ¿Por qué?
7. Por último: ¿A tus familiares les gusta escribir?                                                                    

GRACIAS

Guion de observación  a docente de Español

Dirigida a: docentes de Español  Escuela Secundaria ____________________________________

Propósito: Conocer la práctica docente y su enfoque didáctico en  producción y comprensión  de  textos en   la escuela que favorezca los aprendizajes esperados   de  la asignatura de Español.

CCT: Grado: _______

Grupo: _______