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Proyecto: Potenciando el Desarrollo Integral y Sensorial de los niños y niñas del Barrio San José de Alajuela

Enviado por   •  25 de Junio de 2024  •  Resumen  •  609 Palabras (3 Páginas)  •  45 Visitas

Página 1 de 3

         Trabajo Comunal Universitario [pic 1]

[pic 2]

Universidad ……

Sede …….

Carrera …….

Anteproyecto Trabajo Comunal Universitario

Huellitas de Colores, Centro Infantil

Realización un adecuado control y orden del inventario, con los alimentos provenientes del banco de alimentos; esto para un mejor aprovechamiento de espacio y clasificación de productos con mayor rotación, evitando así la merma en la guardería infantil Huellitas de Colores.

Nombre

Cédula

I Cuatrimestre, 2019

  1. Nombre del Proyecto:

Potenciando el Desarrollo Integral y Sensorial de los niños y niñas del Barrio San José de Alajuela mediante actividades que desarrollen su niveles cognitivos y salud.

  • Periodo que comprende el proyecto:

I

  • Carrera

  • Nombre de la Institución

Centro Infantil Huellitas de Colores

  • Ubicación         

Barrio San José de Alajuela, 75mts oeste del antiguo restaurante Tinajitas.

  • Nombre del Supervisor

Directora: Nayad Céspedes Torres Teléfono:(506) 84260-225 o (506) 24336396

  1. Descripción de la Institución

El proyecto se llevará a cabo  en las instalaciones del Centro Infantil Huellitas de Colores, una asociación sin fines de lucro, que potencializa el desarrollo cognitivo, emocional e integral de los menores de edad y sus padres. En dicho centro infantil se implementan talleres o capacitaciones a poblaciones definidas (Niños, adolescentes, padres de familia), con el objetivo de que avancen en el sistema educativo formal e informal, y desarrollen destrezas para un adecuado desarrollo emocional.

  1. Antecedentes 

Huellitas de Colores  inicia en 2016  con la visión de las fundadoras Anayancy Salazar Jiménez y Karla Gonzáles Leiva, de traer esperanza a niños y jóvenes atrapados en el ciclo destructivo de la pobreza y la violencia, juntas emprenden este hermoso proyecto de brindarles una mejor calidad de vida a los menores de edad que conforman Barrio San José, brindando 4 tiempos de alimentación, equipo de profesionales, docentes, psicólogos, pedagogos y médicos.

Actualmente ayudan a las familias para poder solventar un poco los problemas  familiares, ya que son niños provenientes de barrios marginales.

  1. Beneficiarios

Los principales beneficiarios son niños y adolescentes de los barrios aledaños a la institución, ya que gracias a que se realice actividades y tamizajes con ellos podrán contar con su apoyo en respectivas áreas del desarrollo, sin ninguna limitante.

  1. Descripción del  Problema

Niños y niñas en riesgo social.

  1. Justificación 

El proyecto se decide iniciar con la convicción que estos niños.no caigan en el círculo de los vicios que ven diariamente

La meta  es traer esperanza a niños, niñas y jóvenes atrapados en el ciclo destructivo de la pobreza. Sin una intervención, la pobreza continuará destruyendo generación tras generación y continuará la deserción de los niños a las escuelas.

  1. Alcance

El alcance de este proyecto está enfocado en la parte de los tamizajes y apoyo a los niños del Centro Infantil Huellitas de Colores, en donde se busca mejorar el sistema actual de esta área.

  1. Objetivos

Objetivo General:

Realizar un adecuado control y orden de los tamizajes, brindar charlas y capacitaciones referentes al área de salud.

Objetivos Específicos: 

  1. Realizar tamizajes para los niños .

  1. Realizar charlas para las docentes.
  1. Realizar un mural sobre la salud.
  1. Verificar el cumplimiento y funcionamiento de lo aplicado para su debido propósito.
  1. Actividades y Estrategias de Solución:  
  • Tamizajes
  • Charlas
  • Capacitaciones
  • Mural de la salud
  • Interacción con los niños

Cronograma de Implementación

Fecha

Actividad por realizar

Hora de Inicio

Hora de Finalización

Total Horas

Firma y sello del Supervisor

Día

Mes

Año

03

04

2019

8am

12md

4

04

04

2019

8am

12md

4

05

04

2019

1pm

5pm

4

08

04

2019

8am

12md

4

09

04

2019

8am

12md

4

10

04

2019

8am

12md

4

12

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1pm

5pm

4

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4

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04

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8am

12md

4

24

04

2019

8am

12md

4

25

04

2019

8am

12md

4

26

04

2019

1pm

5pm

4

29

04

2019

8am

12md

4

30

04

2019

8am

12md

4

03

05

2019

1pm

5pm

4

06

05

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4

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5pm

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5pm

4

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04

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4

06

06

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4

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06

2019

1pm

5pm

4

10

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2019

8am

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4

11

06

2019

8am

12md

4

12

06

2019

8am

12md

4

13

06

2019

8am

12md

4

14

06

2019

1pm

3pm

2

Total

150


        

...

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