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PLANIFICACIÓN PRÁCTICA I Centro de práctica: Jardín Infantil y Sala Cuna “La Casa del Árbol”

Enviado por   •  19 de Octubre de 2018  •  Trabajo  •  555 Palabras (3 Páginas)  •  486 Visitas

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[pic 1]

Técnico Asistente en Educación de Párvulos

Área de Educación

Escuela de Humanidades

PLANIFICACIÓN PRÁCTICA I

Centro de práctica: Jardín Infantil y Sala Cuna “La Casa del Árbol”.                                                        Nivel: Medio Mayor.

Nombre Educadora Guía: Paola Lara.                                                                                Fecha:  

Nombre alumna e práctica: Javiera Acuña Hidalgo

Ámbito y

Núcleo de Aprendizaje

Nº del aprendizaje esperado

Aprendizaje específico

Experiencia de Aprendizaje del Niño o Niña

   Sugerencias Metodológicas

Recursos

Organización

Evaluación

Ámbito: Formación personal y social.

Núcleo: Autonomía.

   [pic 2]

     

Aprend. Esperado: Disfrutar y experimentar el bienestar que produce la actividad física al ejercitar sus destrezas corporales con diferentes aparatos y obstáculos.

Aprend. Esperado específico: Disfrutar y experimentar el bienestar que produce la actividad física con diferentes aparatos y obstáculos.

INICIO: Los niños y niñas se sentarán a escuchar a la técnico en práctica que les hablará sobre la Ed. física y responderán preguntas alusivas, luego escucharán atentamente las indicaciones de la experiencia.

DESARROLLO: Los niños y niñas se formarán en una fila para salir al patio, luego en el patio harán dos filas de 14 niños y niñas y observarán a la técnico en práctica como hace una demostración del circuito.

CIERRE: Los niños y niñas responderán preguntas alusivas a la experiencia.

INICIO: La técnico en práctica invita a los niños a sentarse en un semicírculo y les hablará sobre la ed. Física, les hará preguntas alusivas como: ¿ustedes han hecho ed. física? ¿les gusta hacer ed. Física?, luego les explicará la experiencia a realizar; esta consiste en hacer circuitos con diferentes elementos.

DESARROLLO: La técnico en practica con el apoyo de la agente educativa forma a los niños para salir al patio a realizar la experiencia, en el patio hace dos filas de 14 niños y niñas, la técnico en práctica les hará una demostración de cómo tienen que hacer el circuito.

CIERRE: Luego de que realicen todos los niños y niñas la experiencia, la técnico en práctica les hará retroalimentación con preguntas alusivas como: ¿De qué se trataba el circuito que hicimos hoy? ¿Por qué es importante hacer Ed. física? ¿les gustó la experiencia?

Humanos: técnico en práctica, técnicos, educadora, niños y niñas.

Materiales: conos, aros, huellas pequeñas, conejito para encestar.

Espacio educativo: Sala de clases y patio.

Organización del nivel: Dos filas de 14 niños y niñas.

Tiempo asignado a la experiencia: 30 min a 45 min. aprox.

T

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