ACERCA DEL NIÑO PROBLEMA, EL NIÑO QUE MÁS TE NECESITA

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TITULO: DIMENSIONES DE LAS INCAPACIDADES

PARA EL APRENDIZAJE.

AUTOR: Gerald Wallace GRUPO: 805 FECHA: 27/Febrero/2016

En la presente lectura se muestra información básica y fundamental para atender y trabajar con niños con problemas de aprendizaje. El autor nos dice que en los años 60´s había pocas escuelas públicas que tuvieran servicios para atender las incapacidades para el aprendizaje, sin embrago en la actualidad se han multiplicado las clases para niños con estos problemas. Nos dice que la incapacidad para el aprendizaje se refiere a un grupo de niños con limitaciones. Los niños con incapacidades para el aprendizaje exhiben un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos implicados en el entendimiento o uso de lenguajes hablados o escritos, como son: desordenes en escucha, pensamiento, habla, lectura, escritura; incluyen condiciones como limitaciones perceptuales, daño cerebral, disfunción cerebral mínima, dislexia, afasia, etc. Los individuos con incapacidades para el aprendizaje son encontrados en las diferentes edades cronológicas y en los diferentes niveles educativos, estos niños requerirán nuevas formas para aprender conceptos o habilidades particulares, sin las cuales ellos serán incapaces de avanzar de acuerdo a las formas convencionales. Los métodos de enseñanza serán acordes a su forma de aprender (visual, auditivo o quinestésico- táctil. La baja ejecución es definida en términos de uno o dos años detrás del nivel normal de inteligencia del niño. Finalmente nos habla sobre la naturaleza multidisciplinaria de los problemas de aprendizaje y el papel de varios profesionales de educación, habla y lenguaje, psicología, medicina y campos auxiliares, así como otras profesiones que nos ayudan a evaluar, diagnosticar y dar tratamiento a los niños con estos problemas de aprendizaje.