ASIGNATURA: LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

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Garrido, Felipe en su libro “El buen lector no nace, se hace” menciona una gran variedad de estrategias que incitan al alumno adolescente a desarrollar el hábito de la lectura, a mi consideración, lo primero que se debe hacer es indagar sobre los intereses de los adolescentes y una vez que se conozcan, buscar libros que se relacionen con sus preferencias, dándoles una breve introducción a cerca del contenido del texto con la intención de generar curiosidad y así se conseguiría que el individuo se interese por leer el libro.

Una vez que los alumnos hayan adquirido la práctica de dedicar parte de su tiempo en leer contenidos de su interés, se les puede ir incrementando la complejidad de estos textos a fin de desarrollar sus propios argumentos y críticas para que de esta manera puedan intervenir en una sociedad que está en constante cambio y que necesita a seres razonables.

Otra estrategia que se puede retomar es predicando con el ejemplo, “si quieres que alguien lea, ponte a leer con él” (Cordova, Mayye), estoy completamente de acuerdo con la autora porque no se puede pedir que alguien más haga algo si nosotros mismos no somos capaces de realizarlo, además la adolescencia es una excelente etapa para modificar algunas conductas de los alumnos, pues ellos suelen imitar el comportamiento de las personas con quien más conviven.

En el gobierno del presidente José López Portillo, se creó una red de bibliotecas con la intención de alfabetizar a los ciudadanos y hoy en día no veo mal que se intentara hacer algo similar, pero quizás no crear bibliotecas como tal, sino colocar cerca de las instituciones establecimientos en donde se les pueda facilitar al público en general la adquisición de libros de su interés.

Si la tecnología se utilizara verdaderamente para fines educativos, sería de gran utilidad porque gracias a ésta se pueden descargar libros en electrónico y como ya es común que las personas tengan un celular o un dispositivo portátil, se facilita realizar la lectura mientras se traslada de un lugar a otro o simplemente se puede leer cuando se tenga un tiempo libre.

Por otro lado, en la lectura “cómo enseñar a estudiar” del autor José Arteaga se destacan hábitos para favorecer una buena lectura que de forma general se enfoca a pequeños textos en donde la finalidad es reflexionar sobre éste para resolver una situación problema que por lo general son preguntas; se debe de tomar en cuenta el claro entendimiento de las palabras que conforman al texto, relacionar el contenido con hechos que se viven en el contexto ajeno a la escuela, colocar notas al margen, comparar datos, etc.

Finalmente cabe mencionar que la motivación del alumno es un factor determinante para que se pueda lograr exitosamente la tarea de fortalecer el hábito de la lectura, pues una vez que éste se adquiere es más fácil que la información obtenida pueda ser analizada de manera oportuna, dando pie a mejorar la expresión tanto oral como escrita.

BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA

- http://argueta1988.blogspot.mx/p/de-donde-surge-la-necesidad-de-lectura.html.

- https://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/1147687.cual-es-la-situacion-actual-de-la-lectura-en-mexico.html

- Garrido, Felipe (1999) “El buen lector no nace, se hace”

- Arteaga, José (1999), “Cómo enseñar a estudiar”