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Análisis de programas radiales con el contrato de comunicación de P. Charaudeau.

Enviado por   •  5 de Abril de 2018  •  2.996 Palabras (12 Páginas)  •  403 Visitas

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F.V: Vamos a ir con los mails, aquí tengo uno muy razonado de Don Felipe Marines (…) el control de identidad preventivo no se limita a solicitar la identificación de las personas, si no que permite a la policía registrar el equipaje y vehículo además de privar de libertad por unas horas si no se cuenta con la identificación que el estado nos obliga a tener.

F V: Raúl Antonio nos dice que la situación de Chile es como la crónica de una muerte anunciada que a una escuálida minoría se le ha permitido aprobar todas estas reformas marxistas (…)

C. P: Raúl Casanova dice ¿Qué les parece como se les baja el perfil a los costos cuando los grafiteros rayan los carros de metro? [2]

- Aspectos internos del contrato de comunicación:

Dentro de los aspectos internos del contrato de la comunicación, existen tres temas a los cuales daremos análisis a continuación, las intervenciones (Que pueden ser directivas, reactivas, continuativas, de relanzamiento y desligadas) las relaciones entre imágenes construidas y la tensión rigidez flexibilidad

Las intervenciones.

Las intervenciones directivas son las que introducen un tema y con esto se pretende generar una reacción, las reactivas son manifestaciones generales de acuerdo o desacuerdo, en relación con el tema del que se habla. Las intervenciones de relanzamiento son las que retoman un tema, lo profundizan y lo reformulan. Por su parte las intervenciones continuativas prolongan un tema; por último, las intervenciones desligadas desarrollan un tema independiente.

En general en el programa dirigido por Villegas y Pérez, debido a su contacto por mails con los radioescuchas se suelen dar intervenciones directivas y reactivas en general, y por parte del locutor podemos apreciar reactivas de relanzamiento y continuativas. Esto podemos verlo más claramente en los siguientes ejemplos

F. V: Alberto Doglia dice que:

…Escuche que los estudiantes, están pensando pedir que se elimine la PSU

F. V: Esto si que…Bueno era de esperarse

C. P: Porqué no pide que dejen de estudiar también[3]

De inmediato es posible a través de este primer dialogo abierto por el mail de un auditor del programa, reconocer que la intervención que él realiza es directiva, pues está introduciendo un tema al programa, en este caso la petición de los estudiantes para eliminar la PSU, lo cual genera a su vez intervenciones reactivas por parte de los locutores, quienes reaccionan con molestia frente a esta posibilidad.

…Que tal si creamos una oficina en las sala de parto para que cuando nazcan estas personas les regalamos de inmediato a estas personas un diploma con la carrera que elijan los papás, para así cumplir con sus exigencias de cero esfuerzo que exigen en sus marchas.

F.V: Todo lo que sea selección, jerarquía, distinguir entre bueno y malo, inteligentes y tontos, flojos y diligentes, todo eso, todo lo que sea Cecilia, separar, diferenciar…que es una realidad de la vida, le cae muy mal a los que están abajo. Los que están abajo como no pueden subir porque no tienen capacidades, pretenden entonces eliminar cualquier cosa que haga notar que ellos están abajo. (…) El principio motor de la psicología de los perdedores es eliminar toda competencia, toda jerarquía, todo escalafón, porque eso es un ataque personal contra sus egos.

En la reacción vista en este dialogo entre el mail y la repuesta de Villegas, se deja ver no sólo la filosofía o punto de vista del locutor, si no que se advierte también una intervención de relanzamiento, pues a partir de la opinión emitida por el emisor, se reformula la idea para plantearla en términos que pretender verse más sociológicamente fundada, puesto que quien habla es un graduado de sociología y por ello, tiene el “deber” de esclarecer el tema.

2.2 Relaciones de imágenes.

Tanto el locutor como el radio escucha generan tanto imágenes de sí mismos así como del destinatario y de la situación comunicativa que va acode al tema del que se pretende hablar, esto puede ser de forma consiente o inconsciente.

Para presentar esto de manera más clara se presentara un extracto de la sección de opiniones del programa “Las cosas por su nombre” de la radio Agricultura.

David Alfonso Orellana: Marche en una protesta sin consigna, sin pancartas, sin panfletos, lo más importante de nuestra marcha fue que íbamos sin capuchas, quizás alguna bufanda cuando más, íbamos todos a rostro descubierto, al mismo tiempo y avalado por este gobierno y por el instituto nacional de desechos humanos, los encapuchados de siempre saqueaban una iglesia y vandalizaban sus imágenes en nombre de la gratuidad y la flojera universal. Mientras nosotros marchábamos cabeza gacha y voluntad firme a trabajar. (…) Especialmente cuando nos damos cuentas que las marchas que hacemos para producir bienes y servicios, solo están sirviendo para que los políticos de la nueva mayoría financien la cimarra y el vandalismo de sus pupilos. A quienes les hago el siguientes desafío, pídanle a sus líderes [no se entiende] un viaje de intercambio con gratuidad a alguna nación islámica, allá también hay símbolos religiosos que destruir, después nos cuentan cómo les fue.

F. V [Risas]: (…) Imaginemos que alguien mire feo una mezquita, el templo donde ellos celebran sus servicios religiosos.

C. P: O le tiren una molotov.

F. V: a ese tipo le cortan la mano u otra cosa. [4]

Como es posible apreciar, el radioescucha, presenta una imagen de sí mismo como alguien de oposición al gobierno actual, por ende de derecha, que criminaliza el movimiento estudiantil por hechos aislados, dando la imagen de alguien obtuso quien alterado ante el vandalismo contra la imagen del cristo que se destruyó en la protesta del día 9 de junio, invita a los jóvenes a irse al estado islámico, para que (se desprende) sean castigados de manera justa.

A su vez forma una imagen del programa como un programa de derecha, que aceptara y compartirá su crítica, así como ve a los locutores como pares por el tono que usa en su discurso.

Ambos locutores a su vez proyectan una imagen que concuerda con la del emisor de el mail, tanto así que en su propuesta de enviar a los “vándalos” a un estado islámico, se rien y bromean

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