Aplicación de la Teoría General de Sistemas en la Violencia Intrafamiliar

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De lo anterior podemos ver como la TGS describe los procesos en el uso de la violencia en las interacciones familiares y explica el modo en que esta se gestiona y estabiliza. La compatibilidad entre el acto de violencia y las metas del actor y del sistema, la autoconcepción del actor como persona violenta, las expectativas del rol de la víctima y la alta tolerancia o la violencia por parte de la comunidad. (4)

Cuando se repiten los golpes físicos, pero sobre todo psicológicos o emocionales, se va agotando el amor. Los adultos conocen cómo duele el silencio, tal vez más que las palabras ofensivas. El silencio es el peor de los castigos, ahora imaginemos a un niño que no ha hecho nada y no se le habla, no se le abraza y acaricia, cómo se va conformando su identidad.

En todas las familias existe cierta disfuncionalidad en mayor o menor grado. A menudo las personas codependientes han sido objeto de algún tipo de abuso físico o verbal, o sufriendo el abandono de uno de sus padres o de ambos, ya sea físico o emocional.

Los niños de las familias disfuncionales crecieron sin haber escuchado mensajes importantes de sus padres tales como; “eres muy inteligente”, “estás haciendo un buen trabajo” o “gracias mi amor, agradezco mucho tu ayuda”. Debido a ello al crecer se sienten abandonados, tienen baja autoestima y buscan la aprobación de otras personas para sentirse mejor consigo mismos. A veces su hambre de amor y aprobación son tan grandes al llegar a la adolescencia o a la adultez, que están dispuestos a soportar cualquier cosa, con tal de recibir aunque solo sean migajas de cariño y atención.

Como los hijos imitan a los padres, ocurre con frecuencia que, quienes en la niñez fueron testigos de abusos físicos entre sus padres, repiten la misma conducta cuando alcanza el estado adulto, púes aprendieron que los problemas y conflictos se afrontan con la fuerza bruta y ese aprendizaje negativo se arraiga tanto, que muchas veces pasa de generación en generación. Si a esto se añade la exaltación de violencia en la comunidad o sector del hogar, el consumo de alcohol y otras drogas.

Vemos como la violencia intrafamiliar puede incluir al menos tres elementos básicos de la TGS: los cursos alternativos de acción o flujo casual, los mecanismos de retroalimentación que posibiliten al sistema hacer ajustes y objetivos del sistema. Por tanto, cuantos más recursos sociales, personales y económicos controle una persona, mayor será la fuerza que pueda reunir. Sin embargo, cuanto más recursos tiene en la actualidad una persona menos uso puede hacer de la fuerza de una manera abierta. (5)

En el sector de Barrio Cuba durante las visitas domiciliarias en la mayoría de los hogares se ha podido observar varios tipos de violencias, que se refleja en la forma de relación de los miembros hasta en el trato de los adultos hacia los niños y la actitud agresiva de los adolescentes. Principalmente ocurre esto en un manzana que se caracteriza por que todas las viviendas son producto de invasiones, de bajos recursos económicos, con malas condiciones higiénico sanitarias con presencia de microtraficantes de drogas por lo que existe entre los moradores consumidores de las mismas, todo esto crea un ambiente y las condiciones para que en varias hogares exista violencia intrafamiliar, dónde los más afectados son los niños.

Generalmente en las familias que aparece la violencia, tiene una organización jerárquica fija, además sus miembros interactúan rígidamente, no pueden aportar su propia identidad y deben actuar y ser como el sistema familiar les impone. Las personas sometidas a tales situaciones presentan un debilitamiento de sus defensas físicas y psicológicas, lo cual conduce a un incremento de los problemas de salud, por lo que muchas de ellas padecen de depresión y enfermedades psicosomáticas, así como también muestran una disminución marcada en el rendimiento laboral. Por otra parte los niños y adolescentes tienen problemas de aprendizaje, trastornos de la personalidad, entre otros.

Los niños criados en hogares donde se les maltrata, generalmente muestran desórdenes postraumáticos y emocionales. Muchos experimentan sentimientos de escasa autoestima y sufren de depresión y ansiedad, por lo que suelen utilizar el alcohol u otras drogas para mitigar su estrés psicológico. Los efectos que produce el maltrato infantil no cesan al pasar la niñez, muchos de ellos muestran dificultades para establecer una sana interrelación al llegar a la adultez.

Algunos niños sienten temor de hablar de lo que les pasa porque piensan que nadie les creerá; muchas veces no se dan cuenta que el maltrato al que están expuestos no es normal, por lo cual aprenden, inconscientemente, a repetir ese "modelo". La falta de un patrón familiar positivo, aumenta las dificultades para establecer relaciones "sanas" al llegar a la adultez, etapa en la que tal vez vean la verdadera raíz de sus problemas emocionales y busquen ayuda para solucionarlos. (6,7)

Para muchos niños que sufren de maltrato, la violencia del abusador se transforma en parte de la vida cotidiana; por tanto, este comportamiento se torna aceptable y el ciclo del abuso continúa (como un ciclo vicioso por generaciones).

La familia que debería ser un muro de protección están siendo derribadas y los niños son cada vez más vulnerables, los jóvenes se sientes atacados y atrapados, porque no tiene el resguardo de una familia segura.

La mayoría de los niños y jóvenes son criados por la televisión y no por sus padres. Poe ejemplo, en los dibujos animados se crean familias de tíos y sobrinos, como el ratón Mickey y sus sobrinos. O el Pato Donald y sus sobrinos. En esas familias no hay una figura materna ni materna. Cada uno de estos personajes tiene una novia eterna, con la cual nunca sellan el compromiso de amor perpetuo. Otros programas de dibujos animados como los Simpson se burlan de la familia tradicional forjando una imagen negativa en los jóvenes que induce a la falta de respeto a los valores como la honra a los padres o el respeto entre cada miembro de la familia. (8)

La actividad de nosotros como personal de salud está en caminado a realizar la ficha familiar, la historia clínica de cada paciente para establecer el diagnóstico familiar, dispensarizar a cada paciente, realizando el diagnóstico individual de cada miembro para poder realizar la intervención de forma integral con atención médica multidisciplinaria realizando la terapia familiar y psicoterapia, con el objetivo de lograr que la familias como sistema tengan una homeostasis y sinergia favorable para la salud todos y todas que forman parte del gran microsistema de la manzana.

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