Aprender sobre el cuidado de la salud física y emocional de los jóvenes
Enviado por Albert • 26 de Abril de 2018 • 1.394 Palabras (6 Páginas) • 404 Visitas
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8. Cronograma de actividades
Actividad o tarea
Mes 1
Mes 2
Mes 3
Mes 4
Mes 5
Mes 6
Mes 7
Mes 8
Mes 9
Mes 10
Mes 11
Mes 12
TORNEO DEPORTIVO POR LA ACTIVACION FISICA
PLATICA SOBRE LA PREVENCION DE BULLYNG
PLATICA SOBRE SER JOVEN
PLATICA DE PREVENCION DE ADICCIONES EN LOS JOVENES
PLATICA DE COMO HABLAR CON NUESTROS ADOLESCENTES?
Dibujándome- Entendiéndome
Como veo mi futuro?
Expo talentos altiplano
Taller: Descubriendo mis habilidades
Taller: Aprovechando mis habilidades para mejorar
Foro: Testimonios de cambios de los jóvenes
Pinta de Barda graffitteada
9. Beneficiarios
Beneficiarios: Mujeres__100____ Hombres__60____
Total de familias_____100____ Otros _______________
10. Participantes
Número de integrantes del GD que participarán: Mujeres___ Hombres___
Instituciones que colaborarán y tipo de apoyo:
a) Escuela secundaria 114, con trabajo con los alumnos del plantel
b) CECYTE Altiplano, con apoyo para búsqueda de talentos y acceso a su plantel
c)Escuela primaria Ana María Herrera, con uso de su plantel
d)Policía Estatal Preventiva, platica de prevención de uso de drogas y programa de rescate de espacios
e) Psic. Alma Delia, talleres
f) CDF Mariano Matamoros, carpas
g) Psic. Alejandro Piceno, maestro de ceremonias
11. Costo del proyecto
Concepto
Gastos programados ($)
De dónde saldrá el dinero
Agua
200 pesos
Aportación de GD
Tabloides y volantes
500 pesos
Aportación de GD
12. Seguimiento
Describir cómo y quién(es) le darán seguimiento al proyecto:
El grupo de desarrollo y miembros de la mesa directiva de la escuela secundaria por medio de entrevistas, encuestas periódicas darán el seguimiento para medir los resultados de las actividades realizadas y a su vez se realizara un sondeo de las necesidades de los jóvenes.
13. Evaluación
Describir cómo evaluarán el éxito del proyecto.
Se utilizarán los testimonios de los jóvenes que participan en las actividades, encuestas a personas que tengan relación con ellos (papás, maestros, amigos) y se juntarán evidencias del trabajo de los participantes y asistentes en las actividades, los responsables de llevar a cabo estas acciones serán los integrantes del grupo de desarrollo y miembros de la mesa directiva de la escuela secundaria.
14. Nombre y firma del promotor
15. Nombres y firmas de los integrantes
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