BLOQUE I “ANIMALES” SITUACIÓN DIDÁCTICA: “MAMÍFEROS”
Enviado por Jerry • 21 de Diciembre de 2017 • 1.137 Palabras (5 Páginas) • 526 Visitas
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Desarrollo de la situación:
Inicio
- Rescatar aprendizajes previos mediante preguntas como ¿Saben lo que es un ave? ¿Se puede tener un ave de mascota? ¿Dónde se pueden ver las aves?
- Dividir al grupo en dos equipos para asignar a cada equipo un tipo de ave diferente. (Como las que vuelan y las que no vuelan)
- Dar explicación sobre cuáles son las aves que pueden volar y las que no pueden volar y sus características de ambos tipos.
Desarrollo
- Los niños buscaran en diferentes libros y otros materiales imágenes de los dos tipos de aves.
- Pegar las imágenes sobre una cartulina o papel bond de acuerdo al tipo de ave que les toco.
- Pegar las cartulinas donde todos puedan ver las aves que lograron encontrar.
Final
- Dar una explicación al grupo sobre las diferencias que se identificaron de un tipo de ave y el otro.
- Observar el video “Las aves (EA)” para que los niños tengan más claridad sobre los tipos y características de las aves.
Recursos: Imágenes de diferentes aves (terrestres y aeroterrestres), Hojas de fomi, pegamento, colores, tijeras, libros, revistas, cartulinas de colores.
SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Anfibios” [pic 5][pic 6]
Competencia:
Identifica cuales son los animales anfibios y comunica sus descubrimientos con sus compañeros.
Aprendizajes esperados:
- Conocen en diferentes medios los animales anfibios.
- Identifica las diferencias que diferencia a los animales anfibios de otros animales.
- Expresa los conocimientos adquiridos a sus compañeros.
Descripción General:
Los animales anfibios se caracterizan porque viven en el agua y en la tierra que respiran mediante branquias cuando son larvas y mediante pulmones en la edad adulta. Son animales de sangre fría. Los anfibios se distinguen por sufrir una transformación durante su desarrollo. Los anfibios fueron los primeros vertebrados en adaptarse a una vida semi-terrestre. Es importante que los niños conozcan y sepan cuáles son los animales anfibios ya que los niños algunas veces tienen algún tipo de relación con este tipo de animales.
Desarrollo de la situación:
Inicio
- Rescatar aprendizajes previos mediante preguntas como ¿Saben lo qué es un animal anfibio? ¿Sabían que hay animales que pueden vivir en la tierra y en el agua?
- Sentar al grupo en semicírculo, para poderles dar la explicación sobre cuáles son los animales anfibios y algunas de las características de estos animales.
Desarrollo
- Los niños buscaran en diferentes libros y otros materiales imágenes de los dos tipos de aves.
- Pegar las imágenes sobre una cartulina o papel bond de acuerdo al tipo de ave que les toco.
- Pegar las cartulinas donde todos puedan ver las aves que lograron encontrar.
Final
- Dar una explicación al grupo sobre las diferencias que se identificaron de un tipo de ave y el otro.
- Observar el video “Las aves (EA)” para que los niños tengan más claridad sobre los tipos y características de los anfibios.
Recursos: Imágenes de diferentes animales anfibios, pegamento, colores, tijeras, libros, revistas, cartulinas de colores.
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