¿Cómo funciona la evaluación en la educación?.

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Si se quiere cambiar los errores de aprendizaje de cada alumno debemos de tener en cuanta al detectar los errores de aprendizaje en el momento que se produce, para poder aclarar lo que no esté comprendiendo y así él pueda continuar avanzando en su formación.

“El propósito de mas importante de la evaluación no es demostrar, sino perfeccionar.”

(Stufflebeam)

Pero no solo se evalúa al alumno, sino también al docente, como ya sabemos él puede evaluar a sus alumnos pero también ellos tienen el derecho a avaluarlo, el docente debe abordar formas múltiples y variadas, la evaluación docente señala como como una principal función de la calidad del profesionalismo, la comprensión de su práctica y el desarrollo personal profesional.

“Fortalecer el desarrollo profesional del magisterio y, en consecuencia, mejorar la calidad de la educación obligatoria.

Articular de mejor manera la evaluación del desempeño con el quehacer cotidiano de los docentes en su contexto escolar, y

Mejorar los procesos de implementación de la evaluación, de modo que sean más accesibles, y aseguren un trato digno y respetuoso a los docentes”

(INEE)

Ahora la evaluación en la calidad es donde se usa la evaluación sumativa, para saber que algo no está bien y poder ver que tan grave es, cuando se habla de calidad nos referimos a varios componentes, la evaluación educativa debe referirse a los logros de los objetivos relevantes por todos los alumnos, así se puede apoyar de manera especial a los que tienen dificultades, esto implica comparar con otros y con un objetivo o parámetro que se desea alcanzar, para ello se necesita evaluar unos puntos como es la calidad del personal educativo, es cuando evalúan al docente que es lo más importante porque el resultado se muestra en los alumnos, ya sea en aplicarles un examen para ver si el alumno adquirió lo esperado, también se evalúa al director para saber si está atento con las necesidades en la escuela.

En la evaluación de la calidad, para mi creo que se evalúa primero el conocimiento del docente, porque muchas veces pasa que él no viene a dar clases que motiven a los jóvenes, sino solo a aburrirlos porque creen que siendo duros con ellos aprenderán, aunque a veces si resulta.

También está la calidad del establecimiento escolar, es una investigación de la calidad de los aprendizajes, si la escuela está bien equipada y cuenta con los suficientes materiales para que el alumno aprenda y el docente pueda dar una mejor explicación en su materia, además se evaluara también al director para ver si el maestro tiene una buena relación con los padres de familia y a la comunidad.

La calidad educativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera generalmente cinco dimensiones de la calidad:

filosofía (relevancia)

pedagogía (eficacia)

cultura (pertinencia)

sociedad (equidad)

economía (eficiencia)

(Wikipedia)

Para muchos la calidad en la educación, viene siendo lo material, tener varias tecnologías a su alcance aunque eso sería solo un apoyo para el docente, en ver un video que este dentro del tema que se está viendo, el acceso a internet para que pueda buscar información y así los jóvenes capten más rápido lo que se les está enseñando, todos estos recursos llegan más en las zona capital, en las zonas rurales llegan muy pocos estos materiales o a veces los libros de texto son muy diferentes o se ocupan los de años pasados, y en ocasiones el docente no imparte muy bien la clase, esto vendría siendo la calidad para algunos.

Para otros la calidad viene siendo la formación del docente, desde que empieza a presentarse y en como da la clase, si es muy interactiva o solo se la pasa dictando, y en como es la relación con sus alumno y también con los padres de familia para que asi el pueda apoyarse de ellos y puedan mejorar el aprendizaje de su hijo.

El trabajo realizado se ha apegado estrictamente a la norma jurídica y ha sido producto del estudio, el análisis y la reflexión colegiada, a fin de cumplir de la manera más adecuada posible con los principios y propósitos de objetividad y equidad que corresponden a la delicada función que el Instituto tiene asignada.

(INEE)

En conclusión la evaluación siempre ira de la mano con la educación, es un herramienta necesaria para poder ver cuáles son los errores que hay dentro de una escuela o la preparación del docente, además se puede ver que escuelas están de bajo rendimiento y con eso poder mejorar.

Bibliografía

INEE. (s.f.).

María Antonia Casanova, A. G. (s.f.). La evaluacion educativa. La muralla.

Newman, B. y. (1989). Evaluacion de la docencia.

Popham, W. (1980). La evaluacion educativa. La muralla.

Stufflebeam. (s.f.). La evaluacion educativa. La muralla.

Wikipedia. (s.f.).