Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS APRENDIZAJE COLEGIAL E INNOVACIÓN

Enviado por   •  2 de Enero de 2019  •  1.327 Palabras (6 Páginas)  •  446 Visitas

Página 1 de 6

...

Entre los aspectos del porque fueron derrotados, se tiene en cuenta el desconocimiento de toda la tecnología de la época como por ejemplo, “El emperador Moctezuma recibió, en su palacio, las primeras noticias: un cerro grande andaba moviéndose por el mar”, entre otra serie de aspectos que atemorizaban a los nativos, eran las comparaciones del aspecto físico que hacían con los dioses, “era blanco y barbudo. También blanco y barbudo era Huiracocha, el dios bisexual de los incas” .

Estos dioses eran vengadores, los cuales regresaban para liquidar cuentas con los pueblos , ellos llegaban con una serie de artefactos poderosos “sus armas despedían rayos mortíferos y oscurecían la atmósfera con humos irrespirables”, además de esto los conquistadores manejaron una serie de aspectos, como la traición y la intriga, haciendo pelear entre los mismos pueblos indígenas, además conseguían cómplices entre las más altas esferas del poder local , otras armas fueron los caballos y enfermedades; los primeros eran de origen sagrado , todo esto bajo el patrocinio de los curas y misioneros, el otro aspecto eran las bacterias y enfermedades , los nativos no poseían defensas de inmunidad , tanto así se dice que ,” El antropólogo brasileño Darcy Ribeiro estima que más de la mitad dela población aborigen de América, Australia y las islas oceánicas murió contaminada luego del primer contacto con los hombres blancos.”

LECTURA 2.

El PECADO DEL ORO

Los conquistadores tras la llegada a América, en cada pueblo los nativos les regalaban collares de oro y demás piedras preciosas, los españoles estaban maravillados con la gran cantidad de oro que les llegaban a sus manos” se les ensancha el cuerpo por eso, tienen hambre furiosa de eso. Como unos puercos hambrientos ansían el oro”, entre sus tantas barbaries se encuentra la destrucción de Tenochtitlán , la capital azteca de donde sacaron todo el oro y lo redujeron a barras, además de que durante largos años excavaron los españoles el fondo del lago de México en busca del oro y los objetos preciosos presuntamente escondidos por los indios.

En los diferentes encuentros en donde la barbarie era pan de cada dia, los indígenas consientes de la situación, negociaban la rendición a cambio del oro y demás piedras preciosas

En algunos lugares de Latinoamérica están asentadas sobre las riunas de los antepasados indígenas, sus verdugos en forma de “ entes estales y privados”

TÉRMINOS DESCONOCIDOS

Hueste

Del lat. hostis 'enemigo, adversario'.

1. Ejército en campaña. U. m. en pl.

2. Conjunto de los seguidores o partidarios de una persona o de una causa. U. m. en pl.

Adelantado de, o del, o de la, mar

Persona a quien se confiaba el mando de una expedición marítima, concediéndole de antemano el gobierno de las tierras que descubriese o conquistase.

Bula

Del lat. bulla.

Documento pontificio relativo a materia de fe o de interés general, concesión de gracias o privilegios o asuntos judiciales o administrativos, expedido por la Cancillería Apostólica y autorizado por el sello de su nombre u otro parecido estampado con tinta roja.

Diadema

Del lat. diadēma, y este del gr. διάδημα diádēma.

1. Joya femenina, en forma de media corona abierta por detrás, que se coloca en la cabeza.

2. Adorno o aderezo femenino en forma de aro abierto, que sujeta el pelo hacia atrás.

3. Arco de los que cierran por la parte superior algunas coronas.

Cota

Del fr. ant. cote, y este del franco *kotta 'paño basto de lana'; cf. al. Kotze, Kutte.

1. Arma defensiva del cuerpo usada antiguamente, que en un principio era decuero y guarnecida de cabezas de clavos o anillos de hierro, y más tarde, demallas de hierro entrelazadas.

Casta

En algunas sociedades, grupo que forma una clase especial y tiende apermanecer separado de los demás por su raza, religión, etc.

Arreo

Atavío, adorno.

Vernáculo, la

Del lat. vernacŭlus.

Dicho especialmente del idioma o lengua: Doméstico, nativo, de la casa opaís propios.

Moros.

1. Que profesa la religión islámica. U. t. 2. Dicho de una persona: Musulmana, que habitó en España desde el sigloVIII hasta el XV. U. t. c. s.

Tracoma

Del lat. tardío trachōma, y este del gr. τράχωμα tráchōma, der. de τραχύς trachýs 'áspero2'.

Med. Conjuntivitis granulosa y contagiosa, que llega a causar la ceguera.

Andas

Del lat. amĭtes, pl. de ames 'angarillas'.

1.Tablero que, sostenido por dos varas paralelas y horizontales, sirve paraconducir efigies, personas o cosas.

2.Féretro o caja con varas, en que se llevan a enterrar los muertos.

Crisol

Del cat. ant. y dialect. cresol.

Recipiente hecho de material refractario, que se emplea para fundir algunamateria a temperatura muy elevada.

---------------------------------------------------------------

CONCLUSIÓN

Los procesos de creación literaria implican un excelente conocimiento dela gramática en cada uno de sus componentes, como por ejemplo en la estructura , en la redacción , en la utilización del lenguaje correcto, coherente y adecuado, además del aprecio de la lengua castellana

...

Descargar como  txt (10.3 Kb)   pdf (163.1 Kb)   docx (19.2 Kb)  
Leer 5 páginas más »
Disponible sólo en Essays.club