Capítulo VI Tipos de Textos Odontológica y Gnoseológicamente Verificables

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Por otra parte en otros países como Australia se preocupó por el estudio de la lengua de los aborígenes, ya que estos no habían desarrollado su hábito de escritura y lectura de su idioma de manera lingüística, de esta forma ellos podían conocer su idioma.

Las disciplinas que están ligadas a la lingüística aplica son:

Logopedia: se refiere a la mejora de los trastornos de la voz.

Planificación lingüística: se usa para normalizar el uso lingüístico.

Lexicografía: estudia los principios para crearse un diccionario.

Terminología: identifica y analiza los términos de cada área del saber.

Finalmente me encantó haber analizado y escudriñado estos tres capítulos y en otras fuentes, y así poder aprender más sobre las diferentes formas y tipos en las que se puede presentar el discurso y los actos de habla.

También puedo inferir que muchas de las informaciones que aparecen en este libro Taxonomía del Discurso deben ser analizadas y contrastadas más a fondo ya que existen muchas contradicciones entre ellas.

Dickson Agüero

Diario reflexivo

El día 19/02/2017 fue mi tercera semana de mi primera asignatura de la Maestría Lingüística Aplicada al Inglés con el Dr. Roa.

Llegué un poco tarde cuando ya había empezado la clase, pero estaban en la primera parte de la misma. Ya se estaba exponiendo el diario reflexivo y solo tres personas lo pudieron leer mientras que el profesor explicaba que es algo personal dicho diario y que cada uno tenía la forma de hacerlo.

Luego pasamos a la reseña donde algunos leyeron y dieron el parecer de las suyas y el profesor nos hiso algunas preguntas, las cuales fueron contestadas por nosotros. Inmediatamente el profesor entregó los trabajos de la semana anterior donde nos pudimos dar cuenta donde habíamos fallado y así poder realizar la próxima tarea con mejor calidad.

El profesor nos invitó a pasar al libro de Redacción Estratégica para realizar algunos ejercicios. Se leyó en la página 56 el tema “Quien tiene la razón”. Yo me pude reír mucho de dicho texto ya que era muy cómico y mediante a él cada uno de los maestrantes que estaban en el salón se pudieron divertir bastante ya que el profesor utilizó dos estudiantes para dramatizar dicho texto.

A las 12:35 pm. salimos al almuerzo para regresar a las 1:35 pm. Ya en el aula continuamos trabajando en libro Redacción Estratégica analizando y ordenando otros textos.

Finalmente el profesor asigno las tareas de los capítulos VI, VII y VIII, del libro Taxonomía del Discurso.

Dickson Agüero