“LA FALTA DE COMPRENSIÓN LECTORA LIMITA EL MANEJO DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE QUINTO Y SEXTO GRADO”
Enviado por Ensa05 • 17 de Abril de 2018 • 2.679 Palabras (11 Páginas) • 640 Visitas
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Dentro del capitulo II se hace mención del marco teórico se expone todo lo relacionado con la práctica de la comprensión lectora, los diferentes tipos de lectura, los tipos de evaluación, tipos de textos, la evaluación para la comprensión lectora, los procesos para la comprensión lectora así como los antecedentes del plan y programa de estudio 93-2009 entre otros.
En el capitulo III se menciona el análisis y los fundamentos investigados se forma la propuesta pedagógica conformada por estrategias acordes a la problemática detectada en referencia a la falta de comprensión lectora.
Posteriormente en el capitulo IV, se plasman los resultados de la evaluación de manera formativa y sumativa.
Para finalizar se mencionan las conclusiones del proyecto así como los anexos que de alguna forma son evidencia del trabajo, aunque no al 100% pero ayudo a que los alumnos comprendieran textos individual y en equipos superando sus aprendizajes, para que lo empleen en su vida diaria y sean unos lectores de provecho.
CAPÍTULO
I
1. MARCO DE REFERENCIA
La educación formal en esta localidad se inició en el año de 2002, con pocos alumnos dando principio a la educación en un área céntrica de la localidad y con el tiempo los padres de familia se fueron entusiasmando a seguir superando la calidad de la escuela buscando un área específica para la construcción de una escuela adecuada, consiguiendo un terreno por el cual se paga una renta mensual, de esta manera lograron adquirir el nuevo lugar para después coordinarse a realizar la primera construcción de un salón de piedra con láminas de dos desniveles.
A través de los años se fue implementando la necesidad de sobresalir en la educación de los niños, para esto los padres de familia fueron partícipes en varias ocasiones para la realización de aulas (con equipo de computo, que actualmente funciona). después de ésta se construyó los baños escolares y una bodega; el primer salón tradicional es el área que ocupan la institución en nivel preescolar esto a petición de un convenio de apoyo.
Al este se encuentra la cancha de futbol así mismo en la parte sur cuenta con algunos metros de terreno de aproximadamente una 200mts2 dentro de la misma se han sembrado frutales tales como el durazno, , manzana y chile.
Dentro del ámbito escolar se puede considerar un ambiente de buena comunicación constante entre la mayoría de los padres, maestro y alumnos. A través de reuniones mensuales para hablar sobre los problemas, logros o avances principalmente de los alumnos y tratar de involucrar a los padres de familia para apoyar en las tareas de sus hijos y en la escuela ya que esta en constante transformación.
MARCO CONTEXTUAL
El colegio particular instituto Glasgow pertenece al estado de Querétaro dentro del municipio de san juan del rio.
San Juan del Rio cuenta con una extensión territorial de 799.9 a una altitud promedio de 2,200 m.s.n.m. colinda con los municipios de Amealco de Bonfil, Pedro Escobedo, Tequisquiapan y con los estados de México. Su clima es sub-húmedo con lluvias en verano, con una temperatura promedio anual de 16.5ºC.[pic 4]
San Juan Del Rio es una ciudad cabecera del municipio homónimo en el estado de Querétaro. Es la segunda ciudad más grande e importante de la ciudad entidad, debido a la cercanía con Tequisquiapan el 27 de enero del 2016 fue declarada zona metropolitana de San Juan Del Rio.
En el acual municipio se han encontrado vestigios de la cultura otomí:
La cultura otomí es una de las consideradas mas antiguas.
Los otomíes descubrieron el maíz, frijol, calabaza, maguey y se agrupaban en el hoy barrio de la cruz. Construyeron casas, formando un pueblo que llamaron hoy San Juan del Rio.
San Juan del Rio se rige por un presidente municipal y regidores que son elegidos democráticamente. Las comunidades son representadas por un delegado seleccionado de igual manera.
San Juan del Rio cuenta con servicios de hotelería, restaurant, plazas comerciales y muchos más.
Dentro de San Juan del Rio se encuentran escuelas federales y particulares.
MARCO INSTITUCIONAL
El colegio particular instituto Glasgow con clave 22PPRO234B con dirección en Puerto de Acapulco · San Juan del #1 en rancho de en medio, cuenta con 300 mts. De superficie de terreno, cuenta con 7 aulas pequeñas, 100 mts. De áreas verdes y 50 mts En plancha de cemento, que sirve para llevar acabo el acto cívico, a su ves cuenta con una pequeña cafetería, biblioteca esta misma se adapta al pequeño salón de computo con un pequeño baño solo para los maestros y una pequeña bodega donde se guarda herramienta para construcción, material didáctico, y producto como: refrescos, jugos, sabritas y butacas que estén en mal estado, Tiene un promedio de 50 alumnos en los 6 grados de primaria. 100mts mas donde se sembraron frutas como durazno manzana y chile, al mismo tiempo en este espacio se construyeron 5 mesas y bancos de cemento para disfrutar del desayuno en el receso.
La escuela cuenta con 6 maestras tituladas psicólogas pedagogas y Lic. En educación de escuela normalista.
La subdirectora y la directora son licenciadas en educación y trabajan por medio de planeaciones semanales y cada ocho días se reúnen para comentar detalles de la semana.
En cuanto a la parte administrativa la lleva una maestra y Lic. En derecho pero de manera externa.
Las actividades escolares están encaminadas al aprovechamiento de los niños con la participación de los padres de familia lo cual no es alentador en cuestión en la colaboración de asistencia en atribuir diferentes cooperaciones e impuntualidad constante en reuniones.
Otro de los factores es que contribuyen en la actividad de faenas, solo las mamás son quienes se presentan a llevar a cabo las tareas que se tienen que realizar, lo que se considera que los padres trabajan los días domingos y es la razón que no se presentan a colaborar en la escuela o en lo que se requiera.
Así mismo, la característica económicas de los hogares, son de bajos recursos observando sus construcciones de madera con techos de lámina y una que otra de block con techo de concreto,
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