Capítulo V La ética en la acción social de los trabajadores sociales

...

3. La narración

Las profesiones en cuanto a comunicar o expresar sus experiencias se entiende que tienen una dificultad en su lenguaje científico.

Es así que las narraciones más cerca de la razón práctica, ya que las experiencias de trabajo cotidiano están vinculadas con las historias que se desarrollan.

Aristóteles desarrolla un tipo de inteligencia que se puede denominar inteligencia narrativa.

Las prácticas profesionales tienen más que ver con las historias narradas con la inteligencia práctica, con la astucia, con la perspicacia con la que se desenvuelve en la acción y no tanto con el logos. Cada acción es singular pero también rigüe por reglas normas de carácter universal.

4. La sistematización y el quehacer cotidiano de los trabajadores sociales: desafíos pendientes.

Las propuestas de sistematización de experiencias surgieron en los años 80 y 90

Diferentes profesionales de la rama de las ciencias sociales se pusieron a ver si la sistematización de experiencia que permite analizar y evaluar proyectos sociales entonces será que la sistematización da cuenta de nuevos desafíos de la práctica que pueda dar un conocimiento de experiencia del quehacer profesional.

Aquí en este sentido la sistematización es el esfuerzo de problematizar la realidad. De construir un saber colectivo, la sistematización logra alcanzar una reflexión de tipo moral.

Según RICOEUR el proceso de descifrar el sentido oculto de lo aparente. La sistematización de experiencias nos permite dar cuenta de la producción del conocimiento de una realidad social en transformación.

La sistematización de experiencia nos lleva:

- Buscar respuestas de lo que hacemos

- Distinguir la modalidad de intervención social profesional.

Así se podrá construir un cuerpo general de conocimientos de TS destacándose una identidad profesional y disciplinaria.