Carta de Iglesia.

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Trimestre: Segundo Periodo

Propósito: Esta unidad pretende que el estudiante reconozca las formas de relieve del espacio provincial para que valore la relación existentes en los aspectos tanto físico como humanos , asimismo, aprecia el Patrimonio histórico cultural provincial y el significado de algunas efemérides en el desarrollo de la identidad nacional.

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APRENDIZAJE POR LOGRAR

ESTRATEGIA DE MEDIACIÒN

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

CRONOGRAMA

Vivencias de actitudes éticas, estéticas y ciudadanas en la protección y aprecio de los espacios geográficos y humanos.

I-Momento actividades iniciales:

- Se realiza una caminata alrededor de la institución, para observar la comunidad y hacer conciencia de actitudes éticas y estéticas ciudadana en la protección y aprecio de los espacios geográficos y humanos.

- Se destaca a los estudiantes la importancia sobre el patrimonio cultural y natural de nuestra región.

- El docente proyecta por medio de diferentes dispositivos tecnológicos imágenes de los diferentes patrimonios históricos de nuestra región.( Esferas de piedra, ferrocarril de Golfito, ,Parque Internacional la amistad, Camino de Mulas San Vito Ciudad Neilly, Centro Cultural Danti Alliguery entre otros)C:\Users\Dunnia Caballero G\Documents\PLAN II PERÍODO

- En subgrupos realizan un comentario sobre la importancia del tema mencionado.

II y III. Momento fortalecimiento

- Posteriormente el docente invita a un vecino de la comunidad que relatara su testimonio de vida acerca del surgimiento de la región.

- El docente formula preguntas acerca de lo relatado por el invitado.

- Los estudiantes trabajan en la página 82 y 83 del libro Santillana.

- Utilizando la técnica del museo (secuencia de láminas, fotografías históricas) gira por la comunidad, videos, y otros recursos tecnológicos, el estudiantado relaciona la historia del patrimonio provincial tangible e intangible y natural, como una forma de fortalecimiento de la identidad.

- Mediante un foro, conversatorio, mesa redonda, exposición, debate u otras, los y las estudiantes exponen sus ideas, comentarios, percepciones, sentimientos, emociones, entre otros, acerca del valor histórico del patrimonio, con la finalidad de que se identifiquen y lo vivencien.

- IV. Momento actividades cierre

- Se le facilita al estudiante un mapa donde se encuentran ubicados los diferentes patrimonios naturales y culturales.

Mediante un registro de desempeño se evaluara el tema del relieve con los siguientes indicadores.

Indicadores

Observa la comunidad a la hora de la caminata por los alrededores.

Reconoce la importancia de reciclar.

Clasifica los desechos correctamente según lo estudiado.

12 lecciones

Del 20 de Julio al 7 de agosto

[pic 4]

Ministerio de Educación Pública

Dirección Regional de Educación Coto

Centro Educativo:

Docente:

Nivel: Tercero

Circuito 06

Colocar aquí el Escudo de la Institución

Planeamiento trimestral – Estudios Sociales y Educación Cívica

Unidad: Valoremos el Patrimonio Natural y Cultural de la Provincia donde vivimos._ / Nivel: Tercero

Trimestre: Segundo Periodo

Propósito: Esta unidad pretende que el estudiante reconozca las formas de relieve del espacio provincial para que valore la relación existentes en los aspectos tanto físico como humanos , asimismo, aprecia el Patrimonio histórico cultural provincial y el significado de algunas efemérides en el desarrollo de la identidad nacional.

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APRENDIZAJE POR LOGRAR

ESTRATEGIA DE MEDIACIÒN

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

CRONOGRAMA

Valoración de la importancia y práctica de las efemérides en la provincia como parte de la identidad nacional.

I .Momento actividades iniciales.

- Se harán las siguientes preguntas

- ¿Saben que quiere decir efemérides?

- ¿Qué días se celebran aquí en nuestro país?

- ¿Dónde se celebran algunas efemérides?

II y III Momento fortalecimiento

- En subgrupos se les brinda fechas de celebraciones y que ellos dibujen según la fecha que les toque.

- 1 ero de mayo día trabajo

- 15 de mayo día agricultor

- 20 de mayo día conserje

- 5 de junio mundial ambiente

- 15 junio día árbol

- 21 de junio música

- 25 de julio anexión Guanacaste

- 2 de agosto día virgen ángeles

- 15 de agosto día la madre

- 24 de agosto parques nacionales

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