DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

...

a) Omnisciente

b) Testigo

c) Protagonista

d) En primera persona.

9. ¿Qué tipo de narrador se encuentra en este texto? (2 pts.)

“No quería mirarla a los ojos. Me sentía avergonzado por lo que había hecho. ¿Comprendería ella cuáles habían sido mis intenciones? Seguramente no. Me dolía profundamente el brillo lagrimoso de esas verdes pupilas. Pero por el bien de ella. Volvería a cometer el mismo crimen.”

a) Omnisciente

b) Observador

c) Protagonista.

d) Narrador en segunda persona.

Me llamo P.B. Jones y no sé qué hacer, si hablarles de mí ahora mismo, o esperar e ir intercalando la información en el desarrollo de la historia. También podría no contarles nada, o muy poco, ya que en este asunto me considero más un reportero que un participante, pues como participante casi no importo, pero quizá sea más fácil si empiezo por mí mismo”.

10.- El narrador del fragmento: (2 pts.)

a) Es omnisciente

b) Se presenta como narrador protagonista

c) Se autodefine como narrador testigo

d) Narra en segunda persona

III Lee el siguiente texto y responde las preguntas que vienen a continuación. (2 pts.)

En Caballo de guerra, Steven Spielberg cuenta la historia de iniciación de un caballo y de su joven dueño, que construyen, podría decirse, un lazo de dependencia mutua, que resulta inalterable a lo largo del tiempo.

Las primeras escenas del filme muestran a un hombre de campo que ha tomado de más y compra un potrillo en una subasta pagando una cifra muy abultada. Sus vecinos le dicen que el animal es poco dócil y que resultará inservible para arar el campo. Sin embargo, Albert, el hijo del hombre, logra entrenar a Joey y a partir de eso la empatía entre el muchacho y el caballo se vuelve férrea. Pero es una época de conflicto, y para incorporarse a la que sería la Primera Guerra Mundial, el ejército británico necesita caballos que demuestren fuerza y coraje, y Joey tiene esas cualidades. Así, entre las lágrimas de despedida de Albert, Joey pasa a manos de soldados ingleses que irán a la guerra, por lo que el animal, más tarde, ya en tierra alemana, estará predestinado a vivir una odisea cuando su joven amigo vaya a buscarlo. Con Caballo de guerra, Spielberg destaca el valor de la amistad, la lealtad, los afectos y la unión familiar. Su película refleja lo que pocas han hecho: demostrar que los animales a veces suelen comportarse "humanamente" y que su sensibilidad encierra un instinto fraterno poco conocido. La historia está contada desde diversos ángulos, tanto desde el lado del adolescente que entrenó a Joey como desde el mismo animal, mientras en medio de los dos se desarrolla la guerra.

A través de una narración clásica, de gran efecto dramático, Steven Spielberg consigue hacer de su filme un inteligente retrato sobre la amistad en tiempos difíciles. Con una exquisita fotografía —además de la belleza de los animales elegidos—, se destacan las actuaciones del joven Jeremy Irvine, como Albert, y Emily Watson, en el papel de la madre.

Fontana, J. (16 de febrero de 2012). La amistad en tiempos difíciles. En La Prensa.

11.- Del texto se desprende que... (3 pts.)

a) El caballo lamentablemente deberá ir al campo de batalla.

b) El caballo fue comprado a precio muy alto.

c) El hijo del dueño del caballo pudo domarlo.

d) Ninguna de las anteriores.

12.- Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera (2 pts.)

A) El caballo fue vendido a bajo precio.

b) El equino tuvo que ir al frente de la 2ª guerra mundial en tierras alemanas.

c) El film se basa en una historia ocurrida en la primera guerra mundial.+

d) Ninguna de las anteriores.

13.- El término inalterable puede ser reemplazado por… (2 pts.)

a) Sufrible

b) Accesible

c) Invariable

d) Ninguna de las anteriores

14.- El término abultada puede ser reemplazado por… (2 pts.)

a) Pequeña

b) exorbitante

c) Alta

d) Ninguna de las anteriores

IV Complete la siguiente tabla (6 pts.)

1.- Hiperónimo: ______________ Hipónimo ____________, _______________, ____________

2.- Hiperónimo: ______________ Hipónimo ____________, _______________, ____________

3.- Hiperónimo: ______________ Hipónimo ____________, _______________, ____________

4.- Hiperónimo: ______________ Hipónimo ____________, _______________, ____________

5.- Hiperónimo: ______________ Hipónimo ____________, _______________, ____________

6.- Hiperónimo: ______________ Hipónimo ____________, _______________, ____________

V Elabora 4 oraciones con sujeto y predicado y sepárelo identificando el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado, dos de ellas deben ser con sujeto implícito. (8 pts.)

1.-

2.-

3.-

4.-

TABLA DE ESPECIFICACIONES 7° BASICO

NOMBRE

NIVEL