Planeaciones LENGUAJE ORAL/LENGUAJE ESCRITO

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JARDIN DE NIÑOS: Paulo Coelho

EDUCADORA: Claudia González Gómez

FECHA: mes de diciembre

CAMPO FORMATIVO:

DESARROLLO FISICO Y SALUD

ASPECTO:

COORDINACIÓN FUERZA Y EQUILIBRIO.

COMPETENCIAS:

Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

APRENDIZAJES ESPERADOS:

-Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes del cuerpo.

-participa en juegos que implican control de movimientos del cuerpo durante un tiempo determinado.

-controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos variando velocidades, direcciones y posiciones utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies e distintos juegos.

TRANSVERSALIDAD.

Desarrollo personal y social:

-acepta gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto y las pone en practica.

-utiliza el lenguaje para hacerse entender y expresar lo que siente cuando se enfrenta a una situación que le causa conflicto.

MATERIALES:

Fecha de aplicación

Actividades

RUTINAS DE ACTIVACION FISICA.

SE LE PEDIRA A LAS MAMAS QUE QUE PARTICIPEN CON NOSOTROS EN CLASE EN DIVERSAS ACTIVIDADES EN LAS QUE SE REALICE ACTIVIDAD FISICA Y SE FORTALEZCA EL VINCULO MADRE-HIJO. TODOS LOS LUNES DEL MES DE DICIEMBRE 15 MINUTOS ANTES DE CONCLUIR LA JORNADA DE TRABAJO

-MAR/TIERRA.

-EL LOBO FEROZ.

-LAS ESTATUAS DE MARFIL.

-EL CARTERO.

JARDIN DE NIÑOS: Paulo Coelho

EDUCADORA: Claudia González Gómez

FECHA: mes de diciembre

CAMPO FORMATIVO:

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

ASPECTO:

RELACIONES INTERPERSONALES/IDENTIDAD PERSONAL.

COMPETENCIAS:

-Establece relaciones positivas con otros basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.

-Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades de otros.

-Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa,

APRENDIZAJES ESPERADOS:

-habla sobre experiencias que pueden compartirse y propician la escucha el intercambio y la identificación entre pares.

-participa en juegos respetando las reglas establecidas y normas para la convivencia.

-actúa conforme a los valores de colaboración, respeto ,honestidad y tolerancia que permiten una mejor convivencia

TRANSVERSALIDAD.

-Pensamiento matemático.

Utiliza números para representar cantidades con distintos propósitos y en diversas situaciones.

-Expresión oral:

Reconoce algunas características del sistema de escritura.

-desarrollo físico y salud.

Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado.

-

MATERIALES:

Fecha de aplicación

Actividades

Les daré a conocer el valor del mes (la tolerancia)

Iniciare preguntando si saben cómo ser tolerantes con sus compañeros y apuntare sus ideas en el pizarrón.

Les mostrare un video en la computadora acerca de este valor y les dejare de tarea que mama les diga que comportamientos debe tener una persona tolerante.

Pasaran a compartir frente a sus compañeros.

Les voy a leer un cuento en donde se fomente este valor y les pondré ejemplos de personas intolerantes.

-retomaremos la actividad “mi amigo perdido” planeada estratégicamente en el mes de noviembre y que me funciono muy bien,

- “busca tu nombre”

Le pegare el nombre de cada alumno a un globo y por la parte de atrás el comportamiento en especifico que me gustaría fortalecer ejemplo cesar-compartir. Y los aventare todos hacia arriba. Y les pediré que busquen su nombre. Ya que lo encuentres les voy a leer lo que dice atrás y les preguntare que pueden hacer para lograr un cambio positivo. Haremos un listado de compromisos y lo pondré de manera visible y lo recordare cada que sea necesario.

Cierre: cada alumno se llevara el globo con el nombre de otro compañero y de tarea tendrán que dibujarlo y poner un comentario positivo de ese compañero ya sea físico o emcional

Ejemplo: Ximena- buena amiga.

Haremos semanalmente el amigo con el que se llevaron mejor durante ese periodo del libro de actividades.

Realizaremos entre todos un adorno para el salón(elegido entre todos) en donde practiquemos la tolerancia y respetando los turnos de todos los compañeros.

Jugaremos “yo deseo”

Nos