Discursos para la Historia: “Botella al mar para el dios de las palabras”

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La coherencia en el discurso se logra añadiendo información de forma progresiva. Así pues, el discurso comienza explicando la importancia de la palabra a partir de una anécdota del pasado para llevar “esa importancia” al momento presente y presentar por último un plan sobre las medidas que, según el autor, se deberían adoptar en el futuro para que la lengua y por tanto la palabra continúe formando parte de cada individuo.

Por último, la cohesión del discurso “Botella al mar para el dios de las palabras” , viene dada por el empleo de numerosos marcadores textuales, la sustitución de palabras por pronombres, el empleo de variados adjetivos y metáforas o la repetición de palabras clave que facilitan la continuación del discurso y recuerdan al espectador aquellos aspectos sobre los que versa el texto.

03 Conclusiones:

En términos generales, podemos decir que el discurso de Gabriel García Márquez, “Botella al mar para el dios de las palabras” logra que el receptor comprenda la idea principal que desea transmitir y mantenga su interés y atención durante todo el desarrollo.

Para conseguir que este mensaje sea comprensible e interesante para la audiencia, el autor emplea algunos elementos y recursos que a continuación comentaremos con el fin de estructurar el desarrollo de la temática y conectar las diversas partes que componen el texto.

En primer lugar, la introducción del discurso que comienza con una anécdota de la infancia de García Márquez, es recuperada de manera irónica al final del mismo, cohesionando y dotando de coherencia a la integridad del texto.

Por otro lado, cabe destacar el uso de preguntas retóricas al final de los párrafos tercero y cuarto, que ayudan a la comprensión de lo que se ha desarrollado y mantienen al receptor atento, incitándole a la reflexión personal.

Además, la utilización de numerosos conectores textuales como son “sino al contrario” o “antes de que”, favorecen a una buena estructuración de las oraciones y por lo tanto a una comprensión adecuada del mensaje que se pretende transmitir.

También, cabe destacar la organización que el autor realiza en algunas oraciones para enfatizar determinados aspectos y dotar de importancia a algunas partes del discurso. Por ejemplo, en la oración, “Al contrario, está potenciándolas:”, situar “Al contrario” al principio de la misma implica dar una mayor importancia a esta idea. Otro ejemplo similar es la oración: “No: el gran derrotado es el silencio.”

Todo lo anterior, unido a la riqueza léxica que emplea el autor en el uso de adjetivos, vocablos propios de diferentes regiones hispanoamericanas o construcciones casi poéticas, dan como resultado un discurso asequible y comprensible en sus aspectos técnicos pero también emotivo y cercano para cualquier lector.

04 Bibliografía y recursos web:

Sánchez García, R., Jiménez Mañas, M.(2012). Botella al mar para el dios de las palabras. Reflexiones de García Márquez sobre gramática y ortografía. Revista Álabe. 6. doi: http://dx.doi.org/10.15645/Alabe.2012.6.7

Retóricas (s.f). . Recuperado el 10 de mayo de 2016 de http://www.retoricas.com/2011/04/botella-al-mar-para-el-dios-de-las.html

Instituto Cervantes (s.f). Bibliotecas y Documentación. Recuperado el 10 de mayo de 2016 de http://www.cervantes.es/bibliotecas_documentacion_espanol/creadores/garcia_marquez_gabriel.htm

Congresos internacionales de la lengua española (s.f). Recuperado el 10 de mayo de 2016 de http://congresosdelalengua.es/zacatecas/programa.htm