ELEMENTOS DEL MARCO METODOLÓGICO DE UNA INVESTIGACIÓN

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Cuestionario: Según Zapata (2006, p. 195) “plantea que el diseño del cuestionario presupone estructurar un conjunto de cuestiones que están en el planteamiento del problema, pero que concreta las ideas, creencias o supuestos que tiene el investigador.

El investigador formula preguntas referentes a su objeto de investigación y trata de contestarlas desde su reflexión, supuestos o hipótesis que fueron la base para diseñar su esquema conceptual en cuanto a las diferentes dimensiones de su objeto de investigación.”

SUGERENCIAS PARA UNA BUENA ENTREVISTA

Para que la entrevista tenga éxito, debe cumplir con las siguientes condiciones:

- La persona que responda debe tener la información requerida para que pueda contestar la pregunta.

- La persona entrevistada debe tener alguna motivación para responder, esta motivación comprende su disposición para dar las respuestas solicitadas como para ofrecerlas de una manera verdadera. (Manuel Galán Amador).

REGISTRO DE LAS RESPUESTA

Dadas a las limitaciones de la memoria es Necesario registrar el discurso del entrevistado es por ello Resulta conveniente registrar la entrevista con un grabador Importante tomar en cuenta algunos aspectos como:

- Tomar algunas notas durante la Conversación, pero deben ser notas puntuales que permitan al entrevistador mantenerse ubicado respecto a lo que dice el entrevistado

- Posibilitará también el registro de cualquier elemento contextual o situacional que obviamente escape de la capacidad técnica del grabador (Pérez, 2005).

TIPOS DE ENTREVISTAS

Entrevista Estructurada: Se caracteriza por estar rígidamente estandarizada se plantean idénticas preguntas y en el mismo orden a cada uno de los participantes quienes deben escoger en dos o más alternativas que se les ofrecen.

Para orientar mejor la entrevista se elabora un formulario que contenga todas las preguntas. Sin embargo, al utilizar este tipo de entrevistas el investigador tiene limitada libertad para formular preguntas independientes generadas por la interacción personal.

Ventajas:

- La información es más fácil de procesar, simplificando el análisis comparativo.

- El entrevistador no necesita estar entrenado arduamente en la técnica.

- Hay uniformidad en la información obtenida.

Desventajas:

- Es difícil obtener información confidencial.

- Se limita la posibilidad se profundizar en un tema que emerja durante la Entrevista.

Sabino (2002)

Entrevista No Estructurada: Es más flexible y abierta, aunque los objetivos de la investigación rigen a las preguntas; Su contenido, orden, profundidad y formulación se encuentra por entero en manos del entrevistador.

Si bien el investigador, sobre la base del problema, los objetivos y las variables elabora preguntas antes de realizar la entrevista, modifica el orden, la forma de encabezar las preguntas o su formulación para adaptarlas a las diversas situaciones y características particulares de los sujetos de estudio.

Este tipo de entrevistas es muy útil en los estudios descriptivos y en las fases de exploración para el diseño del instrumento de recolección de datos.

Ventajas:

- Es adaptable y susceptible de aplicarse a toda clase de sujetos en situaciones diversas.

- Permite profundizar en temas de interés.

- Orienta posibles hipótesis y variables cuando se exploran áreas nuevas.

Desventajas:

- Se requiere de mayor tiempo.

- Es más costoso por la inversión de tiempo de los entrevistadores.

- Se dificulta la tabulación de los datos.

- Se requiere mucha habilidad y técnica para obtener la información y mayor conocimiento del tema.

Sabino (2002)

OBSERVACIÓN

“La observación se fundamenta en la búsqueda del realismo y la interpretación del medio. Es decir, a través de ella se puede conocer más acerca del tema que se estudia basándose en actos individuales o grupales como gestos, acciones y posturas. Es una eficaz herramienta de investigación social para juntar información, si se orienta y enfoca a un objetivo específico.” (Roberto Hernández Sampieri 2000.

PASOS PARA LA OBSERVACIÓN

- Definir con precisión el universo de aspectos, eventos o conductas a observar.

- Extraer una muestra representativa de aspectos, eventos o conductas.

- Establecer y definir las unidades de observación.

- Establecer y definir las categorías y subcategorías de observación.

- Seleccionar a los observadores.

- Elegir el medio de observación.

- Elaborar las hojas de codificación.

- Proporcionar entrenamiento a codificadores.

- Calcular la confiabilidad de los observadores.

- Llevar a cabo la codificación por observación.

- Vaciar los datos de las hojas de codificación y obtener totales para cada categoría.

- Realizar los análisis apropiados.

(Sampieri, 2003: 429-433)

INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS EN OBSERVACIÓN DIRECTA

El diario de campo: “es un instrumento utilizado por los investigadores para registrar aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados. En este sentido, el diario de campo es una herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego analizar los resultados” (Julián Pérez Porto y María Merino 2009).

Cuaderno de notas: “es un instrumento en el cual se anotan todas