Ejercicios bases de Lenguaje

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- Subraye la sílaba tónica y diga si la palabra es aguda, grave o esdrújula. Cuando lleve tilde, póngasela:

Diócesis Esdrújula

Cráter Grave

Humildad

Héroe Esdrújula

Cándido Esdrújula

- Subraye la palabra correcta según el sentido de la frase:

1. Tiene grandes (actitudes – aptitudes) para el cargo, aunque su (aptitud – actitud) agresiva es un inconveniente.

2. Para que la radiografía salga bien debe inspirar profundamente y luego (expirar / espirar) el aire con fuerza.

3. Le va (a ser / hacer) muy difícil empezar de nuevo.

4. El juez ordenó (encauzar / encausar) a los culpables, importantes o no.

5. (Has / Haz) de saber que en este (haz / as) de cartas el (has / as) está borroso.

- En las siguientes oraciones subraye el gerundio y señale cuando está bien o mal usado:

1. Caminando por la calle, se encontró una moneda.

2. Recibió una carta diciendo que se suspendía el proyecto.

3. Pasó todas las vacaciones esperando sus noticias.

4. Se estaba arreglando para ir a la fiesta.

5. Encontraron un maletín lleno de explosivos.

- Subraye la preposición correcta de las dos que figuran entre paréntesis:

- Me comí un plato (con – de) arroz.

- Cumplo (en – con) decírselo: está despedido.

- Se ha registrado un alza general (en – de) los precios.

- Vamos a sentarnos (en – a) la mesa: es hora de comer.

- Me voy (por – para) siempre.

- Ejercicios con palabras homófonas. Subraye la palabra correcta según el sentido de la oración.

1. Le prometió a la Virgen encenderle un (sirio / cirio) si todo salía bien.

2. La medicina moderna ya no recomienda que se le (estirpen /extirpen) las amígdalas a los niños, a no ser en casos extremos.

3. Los vecinos se quejan del mal olor que viene de la fábrica de (cebo / sebo).

4. Ya a punto de (espirar / expirar) hizo testamento.

5. Le va (a hacer / a ser) muy difícil empezar de nuevo.

- Ejercicios de palabras Parónimas. Coloque la palabra adecuada según el sentido de la oración:

1.__Ah__, que bueno que Andrés ya __ha___ empezado __a__ trabajar después de la enfermedad. (a / ha / ah).

2. Pedro, por favor, ayúdame a enderezar el __asta____ de la bandera, y no la sueltes __hasta___ que yo te diga. (hasta, asta)

3. ¿_haz__ visto que suerte tengo en el juego de barajas? En este _has___ me ha tocado el __as___ dos veces. ¡Soy un ___as___! (has / as / haz).

4. Si tu hija te dijera que cuando crezca va __a ser__ astronauta, lo que debes ___hacer__ es animarla para que sepa de verdad lo que va __a hacer__como profesional. (a hacer / hacer / a ser).

5. Primero fue hacia la ventana para __ojear___ la calle, y luego se sentó a __hojear___ una revista. (Hojear / ojear).