El funcionalismo. Surgimiento de la teoría del funcionalismo

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La corriente funcionalista es la escuela más extendida, se ha llegado a naturalizar y se estudia como paradigma de las ciencias de la comunicación. La escuela propone una serie de teorías concretas con continuidad basadas en distintas disciplinas: la teoría hipodérmica, la teoría de los efectos limitados y otros enfoques. Los representantes de esta escuela abrieron el camino a la antropología científica, desarrollándose luego con gran éxito en Estados Unidos.

1.1.- CONTEXTO SOCIO-POLÍTICO

- 1929 Crisis económica mundial

- En los años 1930, el creciente descontento de los alemanes hizo que Adolf Hitler tomara el control del país en 1933 con un apoyo de la población sin precedentes. Alemania dejó de lado la República de Weimar y se convirtió en un Estado totalitario al igual que la Italia de Benito Mussolini y la URSS de Josef Stalin.

- Alemania se desarrolla nuevamente, la economía se relanza con el impulso que le da la industria y la inversión del Estado en infraestructuras.

- El colapso de la República y la Guerra Civil Española desangró a España, la convirtió en un Estado totalitario y sirvió de preámbulo a la gran guerra que estaba por venir en el continente.

- En 1932 En Alemania, el Partido Nacional Socialista consigue la victoria en las elecciones generales.

- En 1933 se deroga de la Ley Seca en los Estados Unidos.

- 1933 Inicio en Alemania de la persecución contra los judíos.

- 1936 Estallido de la Guerra Civil Española

2.- CONCEPTO DEL FUNCIONALISMO

Desde el punto de vista de la psicología se encuentra influenciado por el pragmatismo americano y el evolucionismo, se podría decir que los funcionalistas se dedicaban al estudio de la mente a partir de las funciones de cada individuo.

El movimiento funcionalista tiene como principal característica una visión que se centra en lo empírico y en la importancia de la labor práctica. Esto favoreció para el desarrollo de disciplinas como la antropología científica, con especialistas que se dedicaron a viajar por todo el mundo para desarrollar sus trabajos directamente en el campo de estudio.

La teoría del funcionalismo está basado en la teoría de sistemas y supone que la organización de la sociedad en un sistema donde exige la resolución de cuatro cuestiones esenciales: control de las tensiones, la adaptación a un entorno, la búsqueda de un objetivo común y la integración de las distintas clases sociales. El funcionalismo estudia la sociedad sin tener en cuenta su historia, sino tal y como se la encuentra, donde una de sus perspectivas de la teoría funcionalista tiene ciertas necesidades y ciertos requisitos que deben de ser satisfechos en alguna medida para qué la sociedad funcione. Durkheim y Malinowski mencionan si una sociedad quiere sobrevivir debe satisfacer ciertas necesidades que son necesarias para existencia. Bajo estas miradas, las instituciones sociales serían medios colectivamente desarrollados para la satisfacción de las necesidades biológicas y culturales, por lo tanto las medidas que las instituciones toman para alcanzar los fines socialmente valorados.

De acuerdo a esta concepción, los medios de comunicación pretenden generar algún tipo de efecto en quien recibe el mensaje, por lo que buscan la persuasión, donde los receptores además, presentan ciertos requerimientos que los medios tienen que atender, cuyo objetivo es construir un proyecto integrador que aporte conocimientos sobre cómo funciona la comunicación social y cómo debe funcionar.

La corriente teórica parte del hecho de que la cultura que es una totalidad orgánica en las que sus diversos elementos son inseparables y que se hayan interconectados, teniendo cada uno de ellos una función específica en el conjunto. La religión, la economía, la producción, los rituales, entre otros interconectados. De hecho, cuando piensan en una sociedad, la perciben como si fuera un organismo biológico en el que las partes forman un todo.

El funcionalismo sociológico tiene su origen en el organicismo positivista y en el pensamiento de Durkheim, para quien la explicación consistía en descubrir en primer lugar la causa del fenómeno y luego su función, también Malinowski fue quien más contribuyo a establecer este enfoque quien identifica al funcionalismo con el estudio de las interrelaciones de las partes que compone, quien considera en concepto de función como el principal elemento heurístico para la comprensión de la vida de la sociedad primitiva. En primer lugar explican la persistencia de las prácticas sociales haciendo referencia a efectos (con frecuencia no deseados) que son beneficiosos para el equilibrio o la integración del sistema social en el que se encuadran dichas prácticas. En segundo lugar, el funcionalismo reconstruye el concepto de racionalidad: presupone que en ciertas prácticas aparentemente irracionales pueden ser inteligibles cuando se captan sus funciones sociales. El argumento suele ser que tales requisitos han de cumplirse para que sobreviva una sociedad determinada o, de forma alternativa, que ésta funcione de manera que esas necesidades tiendan a satisfacerse.

Actualmente se considera la existencia de dos importantes perspectivas funcionalistas que se distinguen por el tamaño de la unidad. El macrofuncionalismo, que toma a las sociedades globales como unidades de análisis para la comprensión de la realidad social hechas por Parsons (un sistema de personalidad, cultural), y el microfuncionalismo que analiza unidades pequeñas.

3.- OBJETO DE ESTUDIO DEL FUNCIONALISMO

El funcionalismo se encarga básicamente del estudio de tres aspectos más importantes las cuales son la sociedad como tal cual se encuentra, la conciencia, y las influencias en el medio social.

Su objeto de estudio es el funcionalismo de la conciencia y los temas básicos los hábitos y las emociones (la corriente del pensamiento), se interesa por los propósitos de los procesos mentales y no por los elementos y estructuras de la consciencia, estudia la mente como una parte funcional esencialmente útil del organismo humano, Su estudio se aplica principalmente a la psicología en la infancia y la psicología en la educación, así como en la elaboración de tests. Uno de los éxitos en este campo es la teoría de la emoción, según la cual la experiencia emocional son dependiendo de la percepción de cambios corporales que son consecuencias de reflejos del sistema