El ojo ilustrado cuestionario

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- ¿En que se convierte una cualidad observada o un dato obtenido?

Se convierte en una fuente significativa de información en cuanto a como encaja o se relaciona con una constelación más grande de hechos o materiales.

- ¿Cómo se transmiten normalmente los estudios cualitativos de aulas, profesores y escuelas?

Se transmiten a través de historias, es decir, los autores tratan de crear un cuadro de la situación, la persona o la comunidad que han estudiado

- ¿Qué son las estructuras temáticas?

Son una manera de seleccionar el enfoque para un reportaje

- ¿Cuál es una de las preguntas principales que se plantea con más frecuencia sobre la crítica educativa?

“¿cuánto tiempo necesito pasar en una escuela o un aula?

- ¿Cómo puede considerarse un “apéndice”?

Puede describir los métodos que el investigador ha empleado en el estudio y puede considerarse como una manera de mostrar los ingredientes y los instrumentos utilizados para construir la narración que el lector acaba de leer.

GLOSARIO

- Consideración

Reflexión o examen detenido de una cosa. Opinión o juicio que se tiene sobre algo.

- Investigación Cualitativa

Tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad.

- Variable

Que varía o puede variar. Inestable, inconstante.

- Dimensión

Longitud, extensión o volumen de una línea, una superficie o un cuerpo respectivamente. Cada una de estas magnitudes que definen un fenómeno físico. Importancia, magnitud o alcance que puede adquirir un acontecimiento o suceso.

- Escalas De Valoración

Consisten en una serie de categorías ante cada una de las cuales el observador debe emitir un juicio, indicando el grado en el cual se haya presente una característica en la actuación del alumno o la frecuencia con que ocurre determinada conducta.

- Cualidad

Cada una de las circunstancias o caracteres naturales o adquiridos que distinguen a las personas o cosas:

- Experiencia

Enseñanza que se adquiere con la práctica. Acontecimiento que se vive y del que se aprende algo. Experimento.

- Representación

Actuación en nombre de otra persona o de una entidad. Conjunto de personas que representan a una persona o entidad.

- Motivación

Motivo, causa, razón que impulsa a una acción. Estimulación para animar e interesar.

- Estandarización

Adaptación o adecuación a un modelo, normalización.

- Racionalización

Reducción de algo a normas o conceptos racionales. Organización de la producción o del trabajo de manera que aumenten los rendimientos o se reduzcan los costos con el mínimo esfuerzo.

- Análisis

Distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios, elementos, etc. Estudio minucioso de una obra, de un escrito o de cualquier otro objeto de estudio intelectual.

- Descripción

Representación o explicación detallada de las cualidades, características o circunstancias de algo o de alguien.

- Indicador

Dispositivo o señal que comunica o pone de manifiesto un hecho.

- Calidad

Propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una persona o cosa que permiten apreciarla con respecto a las restantes de su especie

- Potencial

potencial simple, compuesto. Fuerza o poder disponibles de determinado orden. potencial bélico, humano. Capacidad material o energética cuya variación origina un fenómeno.

- Prevalecer

Sobresalir, tener superioridad o ventaja. Mantenerse,continuar existiendo:

- Histograma

Gráfico de la representación de distribuciones de frecuencias, en el que se emplean rectángulos dentro de unas coordenadas.