Ensayo: Problemática en el Jardín de Niños

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Para poder llevar a cabo la recogida de datos se utilizare la entrevista cualitativa y la observación como participante.

Según Fontana y Frey (2005) la entrevista cualitativa “permite la recopilación de información detallada en vista de que la persona que informa comparte oralmente con el investigador aquello concerniente a un tema específico o evento acontecido en su vida”, siendo así la entrevista una técnica orientada a obtener información de forma oral y personalizada sobre acontecimientos vividos y aspectos subjetivos de los informantes en relación a la situación que se está estudiando; también esta añade la perspectiva interna para interpretar la realidad, la percepción del mismo sujeto expresada con sus palabras.

La entrevista no estructurada ya que las preguntas pueden ser de carácter abierto, flexibles permitiendo al entrevistador una mejor vinculación con el entrevistado y a su vez refleje el tema central de investigación. Tomando en cuenta las características del contexto del jardín se realizara la entrevista no estructurada porque se adapta a las necesidades y características de la población, con la finalidad de obtener mayor información cualitativa y una mejor interacción entre el entrevistador y el entrevistado.

OBJETIVO

Recabar información acerca de la cultura familiar y de qué forma impacta el desarrollo de los niños dentro del jardín “Xochipilco”.

Reconocer el comportamiento y la conducta de los niños, que afectan su rendimiento académico y social, para buscar las soluciones más viables y aportar de esta forma al mejoramiento de la calidad de vida de cada uno de ellos.

EJE RECTOR

Tomando en cuenta las características del contexto y características del aula, decidimos retomar el tema de la conducta.

PREGUNTAS ESPECÍFICAS

- ¿Quiénes viven en casa? , ¿viven cerca o lejos de la escuela?

- Podría describirme detalladamente un día cualquiera de su hija (o) entre semana, desde que se levanta hasta que se acuesta.

- ¿A su hijo que es lo que le gusta y lo que le disgusta hacer?

- ¿Hace o le dice usted alguna cosa a su hijo (a) cuando se porta bien o cumple con sus obligaciones y tareas?

- En caso contrario, cuando su hijo (a) se porta mal o no cumple con sus obligaciones y tareas ¿Hace o le dice usted alguna cosa?

- ¿Hay otra persona más que participe en la educación de su hijo (a)? ¿Qué diferencia hay entre esa persona y usted?

- ¿Qué relación lleva usted con la maestra de su hijo (a)?

- ¿Cómo le va a su hijo (a) en la escuela?

- ¿Cómo enseña o inculca a sus hijos acerca de los valores?

- ¿Podría contarme que es lo que usted piensa o cree que le pone triste, enojado, feliz a su hijo (a)?

A QUE ACTOR VA DIRIGIDO

A padres de familia.

Entrevista a padres de familia #1

Se solicita la participación de los Padres y / o Madres de familia que conforman parte de la comunidad educativa del Jardín de Niños; “Xochipilco” con el objetivo de recabar información acerca de la cultura familiar y de qué forma impacta el desarrollo de los niños, lo cual apoyará la práctica realizada por la estudiante de la Lic. En Educación Preescolar de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños.

De antemano se agradece su colaboración

Docente en Formación: ¿Quiénes viven en casa y viven cerca o lejos de la escuela?

Madre de familia: Abuelos, tíos, primos y bisabuela. Vivimos lejos.

Docente en Formación: Podría describirme detalladamente un día cualquiera de su hija (o) entre semana, desde que se levanta hasta que se acuesta.

Madre de familia: Se levanta, toma leche, la cambio, tomamos el micro, entra a la escuela, sale de la escuela, tomamos el micro llegamos, se cambia le doy de comer, hacemos tarea. Vemos la tele, cena tomando leche y se duerme.

Docente en Formación: ¿A su hijo que es lo que le gusta y lo que no le gusta hacer?

Madre de familia: Ir al deportivo a veces hacer tareas.

Docente en Formación: ¿Hace o le dice usted alguna cosa a su hijo (a) cuando se porta bien o cumple con sus obligaciones y tareas?

Madre de familia: Si, la felicito.

Docente en Formación: En caso contrario, cuando su hijo (a) se porta mal o no cumple con sus obligaciones y tareas ¿Hace o le dice usted alguna cosa?

Madre de familia: Si le llamo la atención y le digo que está mal.

Docente en Formación: ¿Hay otra persona más que participe en la educación de su hijo (a)? ¿Qué diferencia hay entre esa persona y usted?

Madre de familia: Si, sus abuelos.

Docente en Formación: ¿Qué relación lleva usted con la maestra de su hijo (a)?

Madre de familia: Buena.

Docente en Formación: ¿Cómo le va a su hijo (a) en la escuela?

Madre de familia: Muy bien.

Docente en Formación: ¿Cómo enséñala o inculca a sus hijos acerca de los valores?

Madre de familia: Comento con ella que debe respetar a todas las personas.

Docente en Formación: ¿Podría contarme que es lo que usted piensa o cree que le pone triste, enojado, feliz a su hijo (a)?

Madre de familia: Le pone triste no estar con sus abuelos, le enoja que no le compre algo y feliz estar con sus abuelos.

Entrevista a padres de familia #2

Se solicita la participación de los Padres y / o Madres de familia que conforman parte