Explicación de porqué es un incidente

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Para finalizar con este apartado es mejor prevenir con los materiales como por ejemplo si se necesitan recortar algo del libro es mejor encargárselos de tarea para que en la clase no se pierda tiempo y aparte que no se ensucie el aula.

Incidente seleccionado

Como en todos los salones se hizo desorden al mover los bancos, empezamos a contestar el libro página 26 era una página sencilla y no tuve problemas a que ellos la contestarán pero el problema ocurrió cuando en la página 27 tenían que usar el material recortable de la página 139, se hizo desorden ya que muchos no tenían el material que se iba a usar, en el piso se hizo mucha basura, se llevó mucho tiempo de lo que pensaba.

Explicación de porqué es un incidente

Escogí este incidente ya que fue lo que más me llevo problema, el material, consideró como ya lo había dicho anteriormente si en los libros de texto se necesita utilizar material recortable se los tenemos que pedir a los alumnos de tarea, ya que por lo mismo que son niños de primer año se tardan mucho y como no saben recortar se hace mucho papelero en el piso.

Cuando acabe con mi clase todavía faltaban 30 minutos para la hora del recreo, les entregué el dibujo de las tres carabelas y ellos las iban a pintar para poderlas pegar en el muro, tocó el timbre del recreo y les di la indicación que podían salir.

Al entrar la maestra tutora les aplicó una pequeña activación de cómo deberían de estar en los honores a la bandera, como dar media vuelta por tiempo, ya cuando acabó me dijo que iba a continuar con sus clases y se fue a la materia de Formación cívica y ética donde habló sobre los peligros que se pueden tener en el aula, en el patio de la escuela, afuera de la escuela y en las casas. Después llego la maestra de Inglés para ser sincera no pude observar la clase ya que la maestra tutora me dijo que pusiera la puerta y estuve todo el rato en el decorado de la puerta. Cuando acabe la maestra me dio un pequeño momento para explicarles sobre la tabla de motivación que había pegado en el salón, les dije que cada día iba a poner una carita: feliz, seria o triste, dependiendo como se habían portado durante el día para que el día viernes el niño que tuviera toda la semana carita feliz yo le iba a traer un regalo. Mientras estaba pegando las caritas y aprovechando que la maestra salió les entregue a tres niños las hojas donde me iban a escribir o dibujar lo que les había gustado de la clase, me sorprendió mucho que un niño me haya escribido.

Llegó la maestra y les escribió la tarea y también aprovechando escribí la tarea que yo les iba encargar que era que trajeran una fruta, la que más les gustará para que el día de mañana la comieran en el recreo, después de escribirla como ya era hora de mi salida, me retiré.