FORMULACION DE LA HIPOTESIS ¿Qué son las hipótesis?

...

¿Que son las hipótesis nulas?

Las hipótesis nulas son, en cierto modo, el reverso de la hipótesis de investigación. También construyen proposiciones acerca de la relación entre variables, solo que sirven para efectuar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación.

Debido a que este tipo de hipótesis resulta la contrapartida de la hipótesis de investigación, hay prácticamente tantas clases de hipótesis nulas como de investigación.

¿Qué son las hipótesis alternativas?

Son posibilidades alternas de las hipótesis de investigación y nula: ofrece una descripción o explicación distinta de las que proporcionan estas.

Las hipótesis alternativas se simbolizan como Ha y solo pueden formularse cuando efectivamente hay otras posibilidades, además de las hipótesis de investigación y nula. De no ser así, no deben establecerse.

¿En una investigación se formulan hipótesis de investigación, nula y alternativa?

Al respecto no hay reglas universales, ni siquiera consenso entre los investigadores.

¿Cuántas hipótesis se deben formular en una investigación?

Todo depende del planteamiento del problema.

La calidad de una investigación no está relacionada con el número de hipótesis que contenga. En este sentido se deben tener el número de hipótesis necesarias para guiar el estudio, ni una más ni una menos.

¿En una hipótesis se deben formular hipótesis descriptivas de un dato que se pronostica en una variable, hipótesis correlaciónales, hipótesis de la diferencia de grupos e hipótesis causales?

La respuesta es sí. En una investigación es posible establecer todos los tipos de hipótesis, porque el problema de investigación así lo requiere.

Los tipos de estudios que no establecen hipótesis son los exploratorios. No puede presuponerse algo que apenas va a explorarse.

¿Qué es la prueba de hipótesis?

No podemos probar que una hipótesis sea verdadera o falsa, sino argumentar que fue apoyada o no con ciertos datos obtenidos en una investigación particular.

Las hipótesis, en el enfoque cuantitativo, se someten a prueba en la realidad cuando se implementa un diseño de investigación, se recolectan datos con uno o varios instrumentos de medición, y se analizan e interpretan esos mismos datos.

¿Cuál es la utilidad de la hipótesis?

1. Formularlas nos ayuda a saber lo que tratamos de buscar, de probar. Proporciona orden y lógica al estudio.

2. Tienen una función descriptiva y explicativa, según sea el caso. Cada vez que una hipótesis recibe evidencia empírica a favor o en contra, nos dice algo acerca del fenómeno con el que se asocia o hace referencia.

3. Cuando varias hipótesis de una teoría reciben evidencia positiva la teoría va haciéndose más sólida.

4. Diversas hipótesis no están relacionadas a una teoría; pero llega a suceder que, como resultado de la prueba de una hipótesis, se puede formular una teoría o las bases para ésta.

¿Qué ocurre cuando no se aporta evidencia a favor de la hipótesis de investigación?

No siempre los datos apoyan las hipótesis. Pero el hecho de que los datos no aporten evidencia a favor de la hipótesis planteada de ningún modo significa que la investigación carezca de utilidad.Es humano; sin embargo, en la investigación el fin último es el conocimiento, y en este sentido, también los datos en contra de una hipótesis y contribuir al conocimiento del fenómeno que se está investigando.

¿Deben definirse conceptual y operacionalmente las variables de una hipótesis como parte de su formulación?

Al formular una hipótesis, es indispensable definir los términos, conceptos o variables que se están incluyendo en ella.

1. Para que el investigador, sus colegas, los usuarios del estudio y, en general, cualquier persona que lea la investigación le dan el mismo significado a los términos o variables incluidos en las hipótesis, porque es común que un mismo concepto se emplee de maneras distintas.2. Aseguramos de que las variables pueden ser medidas, evaluadas, inducidas o inferidas.3. Confrontar nuestra investigación con otros estudios. Si tenemos definidas nuestras variables, podemos comparar nuestras definiciones con las de otras investigaciones para saber "si hablamos de los mismo".4. Evaluar más adecuadamente los resaltados de nuestra investigación, porque las variables, y no sólo las hipótesis, se han contextualizado.

Definición conceptual o constitutiva.Trata el término o variable con otros términos.Tales definiciones son necesarias pero insuficientes para definir las variables de la investigación, porque no nos relaciones directamente con la realidad o con el fenómeno, contexto, expresión, comunidad o situación. Deben definir las variables que se usan en sus hipótesis, en forma tal que puedan ser comprobadas o contextualizadas.

Definiciones operacionales.

Constituye el conjunto de procedimientos que describe las actividades que un observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales directas e indirectas, las cuales indican la existencia de un concepto teórico en mayor o menor grado.

Especifica qué actitudes u operaciones deben realizarse para medir una variable o recolectar datos o información respecto a está.