HORAS EMPLEADAS PARA DESARROLLAR EL DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE (DBA)

...

ESTRUCTURACIÓN

Clase 1: Los factores abióticos

• Una manera de presentar algunas explicaciones relacionadas con este tema es mediante un recurso de plantilla, a través del cual el profesor facilita en los estudiantes, la identificación de factores abióticos que permiten el desarrollo de la vida. Este recurso consiste en: Título: Los factores abióticos. Aparece un panel inicial con las siguientes aclaraciones: - Factores bióticos: Conjunto de seres vivos como los animales, las plantas, los hongos y los organismos microscópicos. - Factores abióticos: Componentes no vivos del medio ambiente, entre ellos el agua, el aire, la luz, el suelo y la temperatura.

Instrucción: Arrastra los nombres de cada factor al lugar correspondiente. Aquí se presenta una ilustración que incluya los siguientes factores abióticos: - Agua. - Temperatura. - Luz. - Aire. - Suelo. Quien interactúa con el recurso, debe arrastrar con el mouse, el nombre de cada factor al lugar correspondiente en la imagen; a medida que se realiza esta acción sale un video que contiene la explicación de cada factor y su importancia para el desarrollo de la vida

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/S/S_G02_U01_L01/S_G02_U01_L01_03_01.html

Clase 3: Biomas del planeta • El profesor invita a los estudiantes a que juntos, lleven a cabo un juego en el que diferencien las características básicas de los biomas del planeta; este consiste en: Título: Los biomas del mundo. En este momento del desarrollo, se define bioma como: “Los biomas son regiones geográficas extensas que comparten entre sí, características similares, como: el clima, la flora (vegetación) y la fauna (animales)”. A continuación, aparece un panel en el que se encuentra el nombre de los siguientes biomas globales: - Tundra ártica. - Selva. - Taiga. - Desierto. - Sabana. - Biomas acuáticos. A medida que se da clic en uno de los biomas, se presenta una ilustración de fondo relacionada y se habilita la opción de arrastrar hacia la imagen, algunos animales y plantas representativos de dicho contexto; también se incluye información de la vegetación, la fauna y la temperatura.

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/S/S_G02_U01_L01/S_G02_U01_L01_03_02.html

TRANSFERENCIA

Clase 1: refuerzan el tema del hábitat con la actividad en plataforma http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/S/S_G02_U01_L01/S_G02_U01_L01_03_03.html

[pic 7]

DOCENTE

TEMA

El león y el ratón

FECHA

10-14 jul

GRADO

CURSO

I.H.S

I.H.A

ÁREA DISCIPLINAR

Ética y valores

HORAS EMPLEADAS PARA DESARROLLAR EL DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE (DBA)

3

2°

A

B

3

X

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPENTENCIA (EBC)

Comunicativa- emocional

APRENDIZAJE

_

EVIDENCIA

-

DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE (DBA) Y/O INDICADORES DE DESEMPEÑO

GRADO

#

- Descubre que aspectos o dimensiones de la personalidad permiten realizarse como persona

2°

8

ACCIONES DENTRO DEL AULA

M

ACTIVIDADES

EXPLORACIÓN

Clase 1:

Socializamos en clase acerca del valor del respeto, por medio de lluvia de ideas reforzamos los saberes que todos demostraron con sus aportes.

Responden a las preguntas ¿Por qué es importante respetar a las personas que nos rodean?

¿crees que debes aceptar a las personas tal y como son?

ESTRUCTURACIÓN

Clase 1: realizan el taller del respeto

TRANSFERENCIA

Clase 1: socializa en clase y frente a tus compañeros tu historia

[pic 8][pic 9]

DOCENTE

TEMA

Parábola de los talentos

FECHA

10-14 jul

GRADO

CURSO

I.H.S

I.H.A

ÁREA DISCIPLINAR

Religión

HORAS EMPLEADAS PARA DESARROLLAR EL DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE (DBA)

3

2°

A

B

3

X

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPENTENCIA (EBC)

Comunicativa- emocional

APRENDIZAJE

_