LA EDUCACION SUPERIOR Y EL POSTCONFLICTO

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de atención educativa a las poblaciones, la Ley General de Educación en su artículo 68 reconoce la educación como principio para la rehabilitación social a “personas cuyo comportamiento exige procesos educativos integrales que le permitan su reincorporación a la sociedad”. Con relación a lo anterior, se infiere que para las personas que pertenecieron a grupos al margen de la ley y se encuentren en un proceso de reintegración a la vida civil, es de vital importancia reconocer la educación como una estrategia central de inclusión social.

4. Barreras frente a los procesos de reintegración y retos de responsabilidad socio-educativa para las IES

Son muchos los problemas e inconvenientes a los cuales se enfrentan las IES al momento de afrontar los programas de desarme, desmovilización y reintegración a la vida civil de los ex – combatientes de las fuerzas armadas al margen de la ley. Es por esto, que las barreras de acceso, permanencia y graduación en la Educación Superior aún se interponen en el proceso y desarrollo de esto programas; en este sentido, la estigmatización social de esta población por parte de la sociedad en general y de la comunidad universitaria, la falta de capacitación de docentes y recursos pedagógicos adicionales frente a estos procesos y la dificultad de inserción en el mercado laboral del desmovilizado son unos de los principales impedimentos para la plena ejecución frente a los procesos de reintegración.

5. Conclusión

La educación superior en Colombia y su aporte al post-conflicto se basa según Carrillo (2013) a la transformación del sistema educativo a escenarios de inclusión, esto implica el establecimiento de procesos académicos flexibles con el fin de generar acciones que no juzguen a los excombatientes, permitiéndoles retomar su proceso educativo sin temor a ser estigmatizados. Esto quiere decir que se debe lograr la formación, sensibilización y concientización de toda la comunidad académica para lograr el cambio hacia ambientes educativos incluyentes en términos de paz con enfoque de reparación y reconciliación.