La formación ciudadana, dentro de una sociedad es de suma importancia

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Se comentó con la educadora que dicha actividad podría seguir retomándose pero ahora con los derechos humanos, a lo que ella comento que tomaría en cuenta dicho comentario ya que se le hizo interesante que se tratara este tema con los niños.

Cierre

Al regreso a la institución normal, para poder recabar la información obtenida sobre las situaciones aplicadas se tuvo una evaluación, la cual tenía que ser con ayuda de una videograbación ya sea de voz o de video, por razones de seguridad de los niños la maestra no me dejo tomar videos, solamente fotos de las cuales se anexaran al final del trabajo.

Para la evaluación de nuestra intervención sobre el tópico de las competencias cívicas se realizó de manera grupal una lista de cotejo la cual contenía dos aspectos la planificación y la intervención, los cuales constaban de ocho criterios cada uno, obteniendo por parte del primer aspecto siete criterios calificados de manera favorable puesto que se colocaron los elementos de una planeación, lo único faltan y muy importante fue la utilización de instrumentos la cual se tuvo que haber realizado para poder evaluar mi intervención, algunos resultados se plasmaron en los diarios de manera mezclada con las demás actividades que habían transcurrido durante ese día.

En el segundo aspecto sobre la intervención docente no fue favorable puesto que no se tenía evidencias que lograran ver las indicaciones, intereses y materiales que se presentaron para poder realizar las actividades, solo se pudo dar algunas fotografías las cuales no permiten obtener resultados verídicos sobre las situaciones.

La importancia de poder realizar una evaluación sobre mi intervención docente, es muy importante puesto que al tener resultados no tan favorables se podrá tener una retroalimentación, que ayude a buscar estrategias o metodologías que favorezcan la siguiente intervención.

Anexos

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Taller: Derechos de los Niños

Actividad: ¿Cómo es tu cartel?

En estas fotografías se puede observar como los alumnos en equipos de 3 integrantes realizaban un cartel sobre el derecho que le haya tocado, el primer equipo comento que iban hacer un cuento sobre el derecho que les había tocado, en el equipo 2 que esta abajo se pudieron de acuerdo y dibujaron por turnos en la cartulina, se puede ver que hay una libreta con la cual los niños se estaban basando para hacer su dibujo.

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Taller: Derechos de los Niños

Actividad: ¿De qué trata?

En esta actividad los niños tenían que poner atención para poder escuchar un cuento llamado los sueños de un sapo, el cual al término de este los niños en su libreta tenían que dibujar los derechos de los niños que hayan identificado en dicho cuento.

En la fotografía de arriba Jesús identifico el derecho a jugar, y abajo Lupita identifico el derecho a tener una familia.