METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION SOCIAL Y JURIDICA SAMPIERE R.H.

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La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno. Existen tres clases de enfoques cuantitativo, cualitativo, mixto. El primero de ellos el cuantitativo la recolección de datos para probar hipótesis con base a la medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamientos y probar teorías; tiene una serie de características importantes como que es un conjunto de procesos secuencial y rigoroso parte de una idea que de una vez es delimitada, se derivan objetivos y preguntas de investigación, de las preguntas se establecen hipótesis y determinan variables y a su vez se determina un plan para probarlas diseño, se miden las variables en un determinado contexto, se analizan las mediciones obtenidas y se establece una serie de conclusiones respecto de la hipótesis.

Básicamente se resumen en estas 10 faces que son secuenciales primero idea, segundo planteamiento del problema, tercero revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico, cuarta visualización del alcance del estudio, quinto elaboración de hipótesis y definición de variables, sexto desarrollo del diseño de investigación, séptimo definición y selección de la muestra, octavo recolección de datos, noveno análisis de datos, y decimo elaboración del reporte de resultados.

Enfoque cualitativo utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinas preguntas de investigación en el proceso de interpretación; se le conoce también como naturalista, fenomenológico, interpretativo o etnográfico, en el existen diversos marcos interpretativos como el interaccionismo, la etnometodologia, la fenomenología, la psicología de los constructos personales , la teoría critica para efectuar estudios. En este proceso no se sigue secuencia rigurosa partimos de una idea, continuamos con el planteamiento del problema, seguimos con la inmersión inicial en el campo, seguidamente de la concepción del diseño de estudio, definición inicial de la muestra de estudio y acceso a este, recolección de datos, análisis de los datos, interpretación de los resultados, y por último la elaboración del reporte de resultado.

Existen diferencias entre los dos primeros enfoques porque al final el mixto es una combinación de las dos. En el enfoque cuantitativo los planteamientos son delimitados desde el inicio del estudio en el cualitativo incluye una variedad de conceptos, visiones, técnicas, y estudios no cuantitativos, en el primero la hipótesis se establece previamente en el segundo no se establecen hipótesis estas se generan durante el proceso, en el primer enfoque la investigación tiene que ser objetiva en la segunda no se pretende generalizar los resultados, en la primera la meta principal es la construcción y demostración de teorías en la segunda no el investigador comienza examinando el mundo social y en este proceso desarrolla una teoría consistente con la que observa que ocurre. Etc.

El libro está dirigido a todas las personas que estén interesados en empezar a investigar en lo que más le apasione; pero de una manera muy especial a los niños pues en ellos es muy importante empezar a inculcar la investigación y así estén ocupados haciendo cosas productivas que les permite no solo distraerse si no también aprender con una manera más dinámica

Para concluir , en tan solo estos dos primeros capítulos se encuentra una gran motivación para empezar a investigar sobre los temas de nuestros interese y así expandir más nuestros conocimientos dia a dia y sacarle un muy buen provecho a todas esas actividades que nos llenan de enriquecedores momentos no solo para nuestra vida profesional sino también en la parte intelectual. A si mismo se puede ver en esos dos cortos capítulos lo sencillo que pude ser siempre y cuando cada uno tenga la disponibilidad y la persistencia porque se trata de seguir unos pasos para lograr nuestro objetivo, que es conocer cada día mas.