MODULO 2 “BUSQUEMOS SIMILITUDES”

...

- Reúnanse en equipos de cuatro o seis integrantes; la mitad escriba 10 preguntas que se respondan con el texto de la historia de Mafalda y la otra escribirá 10 preguntas sobre La Maja desnuda. Las preguntas deberán formularlas atendiendo al contenido y a la intención del autor del texto; además se podrán crear preguntas en las que se pueda expresar alguna opinión sobre el personaje que trata el texto.

-¿Quién es mafalda? Es una personaje de una tira en la revista Primera plana.-¿Por qué fue creada? Porque iba a ser una historieta para promocionar electrodomésticos.-¿Por qué mafalda no fue solo una tira? Porque su ideología iba más allá.-¿Por qué el autor escogió que mafalda fuera niña? El autor simplemente no lo sabe.-¿Por qué el autor dejo de continuarla? Por respeto a los lectores y a sus personajes.-¿Por qué o en que se refiere a mafalda soñando? Soñaba sonriente con una manifestación mundial.

-¿Qué es la maja desnuda? Es la primera figura femenina de la historia de la pintura que muestra bello púbico.-¿Qué es lo que resalta en la maja desnuda? Que muestra bello púbico.-Menciona una incógnita acerca de la maja desnuda. No se sabe con seguridad el nombre de quien la encargo y la modelo.-¿Por qué estaba desnuda? Se dice que Carlos IV la encargo y a él le gustaban los desnudos femeninos por eso.-¿Qué sugiere la pintura? La postura provocativa de la Maja puede sugerir que se trata de una prostituta.-¿Por qué la inquisición mandó a comparecer a Goya? Por haber pintado a la Maja y los caprichos.

3. Posteriormente, socialicen sus preguntas y respuestas con otro equipo, señalando las semejanzas y las diferencias entre preguntas y respuestas.

4. De manera individual, haz en tu cuaderno comparativo (ver ejemplo), en el que señalen por lo menos cinco similitudes y cinco diferencias entre las historias de cada una de ellas.

Menciona estos aspectos a través de oraciones completas, puedes utilizar la coordinación y la subordinación, si es necesario.

Mafalda y la maja desnuda

Similitudes

Diferencias

1. Son populares

2. Destacan por ser versiones originales en su sector.

3. Fueron más allá de lo que debieron de haber ido.

4. De alguna forma sus creadores fueron reprimidos.

5. El personaje principal de cada historia a su forma causaron controversia ya sea para bien o para mal en la sociedad.

1. Su originalidad o lo que las hace destacar se expresa de diferentes formas en una físicamente y en la otra intelectualmente.

2. Una es más conocida que la otra Internacionalmente.

3. Una inspira y ayuda en una parte de la historia de la humanidad.

4. L a historia de sus actores no son muy similares.

5. Entrega para su evaluación este ejercicio y después intégralo a tu portafolio.

[pic 8]

[pic 9]

[pic 10] UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA[pic 11]

EDUCACION MEDIA SUPERIOR

PREPARATORIA No. 6

PROPOSITO: Desarrollaras tu habilidad para crear estructuras oracionales ultizando los conectores de la comparación.

Cuando queremos comparar dos realidades debemos escribir un texto expositivo de estructura comparativa, esta estructura indica las semejanzas o diferencias entre dos objetos, situaciones, ideas, etcétera. Los textos comienzan con un párrafo introductorio en el que se presentan las dos realidades que se van a comparar, enseguida se selecciona aspectos concretos que darán lugar a la comparación y se van desarrollando en párrafos difernciados.

Edad Media y Renacimiento

Entre la Europa de los siglos VIII al XIV y la que surge a partir del siglo XV hay notables diferencias que nos permiten distinguir estas dos etapas históricas: la Edad Media y el Renacimiento.

Una de estas diferencias reside en el modo de pensar. Durante la mayor parte de la Edad Media la cultura se desarrollo casi en exclusiva en los monasterios y se guiaba por la tradición y la autoridad de la iglesia; mientras que con el Renacimiento se afianza el pensamiento humanista que implica el triunfo de la razón y del individuo; se discute y se argumenta desde el estudio y la reflexión profesional.

Por otro lado, durante la Edad Media apenas existe un Estado central, pues el poder de los reyes estaba muy limitado por el de los señores feudales. Con el Renacimiento, sin embargo,se crean los primeros estados modernos. En ellos, los reyes se encargan en exclusiva de la creación y mantenimiento de los ejércitos, la administración de la justicia o la recaudación de impuestos.

Finalmente, en la Edad Media la actividad comercial y económica es muy reducida. Sin embargo, a partir del siglo XV, con el descubrimiento de nuevas rutas comerciales (America, Oceania, Asia), se amplian extraordinariamente los horizotes de Europa y se multiplica la actividad económica.

Los textos en los que se realizan comparaciones de dos o mas situaciones, acontecimientos, objetos u otros están elaborados a partir del uso de conectores propios de la comparación. En el cuadro aparecen alguno de los conectores mas usuales para la redacción de este tipo de texto. De estos elementos conociste en tus cursos anteriores de Descripcion y comunicación y Comprensión y exposición, consulta en ellos para que realices los ejercicios siguientes.

CONECTORES O NEXOS DE COMPARACION

EN CAMBIO…

SIN EMABRGO…

MIENTRAS TANTO…

AHORA BIEN…

POR EL CONTRARIO…

PERO…

DEL MISMO MODO…

ASI MISMO…

DESDE OTRO PUNTO DE VISTA…

EN CUANTO A…