Proyecto de Innovación Docente - Comprension lectora

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El aprendizaje según el enfoque constructivista tiende a ser un cambio más o menos permanente, permeado por el contexto y la experiencia que lo haya redituado a ser o no significativo, siempre con la consigna de que una nueva experiencia traerá un nuevo conocimiento y este presentará alteraciones que renovarán la estructura del mismo, así es como lo enmarca la RIEB 2011 y también como lo viene a enfocar a la corriente humanista cuando dictamina que la educación se centra en el estudiante, por ello este trabajo está desarrollado con base al constructivismo y apoyado en enfoques humanistas.

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CAPITULO I.

PLANTEAMIENTO

- Contextualización

En este apartado se hace alusión a la contextualización del proyecto, es decir los aspectos que integran el análisis del contexto que se presenta a continuación desde dos perspectivas que ahondan en lo social y lo institucional.

Como profesionales de la Educación el análisis del contexto es de gran importancia ya que nos permite conocer las situaciones a las cuales nos enfrentamos mediante el análisis del entorno escolar. Asimismo, nos ayuda a saber lo que les preocupa a los padres de familia en cuanto a la educación de sus hijos, así como otros aspectos, entre ellos lo económico, cultural, y social. (ARIAS, 1995; 25).

El lugar donde vivimos nuestra infancia es donde más se remarca la cultura y los valores que están implícitos en nosotros, por ende el análisis de la dinámica de vida puede acarrear información que resuelva interrogantes tales como los hábitos de estudio y la proyección de la vida de cada individuo.

El presente proyecto se llevó a cabo en la escuela primaria Colegio Bambino´s, que se ubica en Av. Gabriel Leyva núm. 3346. Colonia Loma Atravesada en la ciudad y puerto de Mazatlán, Sinaloa.

1.1.1 En lo social

El contexto analizado gira en torno a la colonia antes mencionada, la cual se fundó en 1981, hace 32 años. La descripción del mismo es abordada desde cuatro situaciones diferentes que son: lo social, lo económico, lo político y lo cultural. Cabe mencionar que la información que es mostrada a continuación fue recabada mediante observaciones dentro de la colonia, así como encuestas a padres de familia.

La situación social de los alumnos es de suma importancia, su influencia es determinante en la personalidad de los niños ya que el medio en el que se desarrolle y el seno familiar al que pertenezca darán las relaciones entre sus miembros, que determinaran los valores, afectos, actitudes y modos de ser que el niño irá asimilando desde que nace. “Se consideran datos sobre la familia (tipos, relaciones, etc.), estratificación social, la comunidad local, las condiciones de vida.” (PEDRI, 1995; 25).

Esta colonia es extensa, la mayoría de las familias son de bajos recursos, el 68% las madres de familia salen a trabajar, mientras que el 100% de los padres de familia lo hacen para solventar el gasto familiar, ellos aspiran a trabajos pesados en su mayoría.

En lo que respecta a la ocupación del papá, en un 44% es empleado de algún negocio o empresa, el 16% es comerciante, el 33% es ayudante de albañil o albañil, el 7% es policía, el 4% mecánico, el 4% pintor, y el 2% músico. El 32% de las madres de familia son amas de casa, el 40% realiza aseos en casas ajenas, el 24% es empleada de algún negocio o empresa, y el 4% se dedica al comercio.

Las jornadas laborales son sumamente cansadas ya que al día rebasan las 8 horas en su mayoría.

En lo que se refiere a la integración familiar, el 19% está casado por la iglesia, un 50% por el civil y el 31% de las familias viven en unión libre. La mayoría de las familias tienen entre 2 y 3 hijos.

A continuación se muestran las gráficas con los porcentajes de cada uno de los aspectos antes mencionados. (Ver figura 1. 2, y 3.).

Los alumnos del colegio señalan la comunidad como segura, esto mismo puede constatarse con el presidente de la colonia Roberto Montaño Huerta quien asegura ya hace mucho dejo de ser un lugar problemático, siendo al día de hoy un lugar idóneo para vivir y con buen ambiente, entre los pasatiempos comunes está pasear en la colonia en bicicleta y jugar futbol, además de los juegos clásicos que son las escondidas, la trae, etc. Mientras que los adultos tienden más a beber cerveza y conversar de forma amigable, también juegan a las cartas y hacen convivios.

La comunidad es urbana, cuenta con todos los servicios básicos y calles pavimentadas, además de que existe un gran número de habitantes a los alrededores con sus familias ya establecidas, para ello ahondar en algún número exacto quitaría objetividad al dato, estas comunidades nacieron hace 35 años como invasores de la marisma y humerales, fueron ganando terreno y se escrituraron, la loma atravesada que es la tercer región militar se encuentra frente a la escuela y es parte de la cultura de la misma, ya que brinda la seguridad y sentido de protección que hace que la comunidad se sienta un poco más protegida, pues es un hecho que existe delincuencia, aunque con el tiempo se ha ido aboliendo y ha terminado por casi desaparecer.

Cerca de Colegio Bambino´s está el mercado de la Juárez a pocos metros, el hospital general, la tercera región militar, el centro de la ciudad a 2 km. Está un templo de Testigos de Jehová a 100 m, una iglesia católica a 400 m y otra a 600m, está también vialidad y transporte a 700 m, tribunal de barandilla a 750 m, existen tres bancos distintos a menos de un km. Banamex, Bancomer, HSBC.

Tomando en cuenta la información recabada en este apartado se considera que el contexto familiar influye en los procesos de aprendizaje de los alumnos, por las largas y pesadas jornadas de trabajo, los padres de familia no les brindan la atención y el apoyo adecuado y esto se ve claramente reflejado sobre todo en el rubro de las tareas que los alumnos llevan a casa, situación que refleja que no les dan un verdadero apoyo.

Es importante tomar en cuenta la situación económica de los alumnos y de la comunidad donde viven. De esta manera el docente tiene un conocimiento más amplio de sus alumnos y sus necesidades, ya que es el ambiente en el que se desarrollan, así como el estilo de vida que llevan junto a sus familias. “Se consideran unidades de producción, y mecanismos de comercialización en la zona, relaciones comerciales