Práctica de Observación, ayudantía y registro de entornos educativos

...

---------------------------------------------------------------

- Características del edificio escolar.

CONTEXTO DE LA ESCUELA

Características generales de la escuela (croquis)

Descripción:

[pic 6]

Sugerencias para realizar la actividad:

Menciona cómo se delimita el espacio escolar, en cuanto a: número y tipo de aulas, espacios administrativos, anexos escolares, equipamiento del edificio, patios cívicos y deportivos, laboratorios, talleres, etc. Elabora también un croquis de ubicación de dichos espacios.

---------------------------------------------------------------

- Características del aula.

CONTEXTO DEL AULA

Características generales del aula (croquis)

Descripción:

[pic 7]

Sugerencias para realizar la actividad:

Describe el mobiliario, materiales educativos, equipamiento electrónico y las condiciones generales del aula, medidas, ventilación, luz artificial y natural, etc. Elabora también un croquis de ubicación de los espacios.

---------------------------------------------------------------

- Observación al alumno. Actividades y actitudes. Panorama inicial.

OBSERVACIONES INFORMALES DE LOS ALUMNOS

- Actividades antes de entrar a la escuela.

[pic 8]

- Actitudes al entrar a la escuela.

Sugerencias para realizar la actividad:

Describe las situaciones que realizan los alumnos dependiendo el momento especificado.

- Actividades antes de entrar al salón.

- Que hacen en el descanso.

- Que actividades realizan al salir de la escuela

- Que actividades reflexivas haces después de un día de observación.

---------------------------------------------------------------

- Observación al alumno. Como se relacionan entre ellos.

OBSERVACIONES INFORMALES DE LOS ALUMNOS

- Primer ejemplo

[pic 9]

Sugerencias para realizar la actividad:

Observa a los alumnos y describe tres situaciones que llamen tu atención que den cuenta de cómo se relacionan entre ellos, anotando también en qué momento sucede, describe además la observación general de los alumnos y sus relaciones.

- Segundo ejemplo

- Tercer ejemplo

- Observación general

- Observación al alumno. Como se relacionan con el maestro.

OBSERVACIONES INFORMALES DE ALUMNOS Y DOCENTE

- Primer ejemplo

[pic 10]

- Segundo ejemplo

Sugerencias para realizar la actividad:

Observa a los alumnos y al docente y describe tres situaciones que llamen tu atención que den cuenta de cómo se relacionan entre ellos, anotando también en qué momento sucede, describe además la observación general de alumnos y profesor y sus relaciones.

- Tercer ejemplo

- Observación general

Descripción de una sesión de Educación Física en el nivel donde se desarrollaron las prácticas de observación e intervención. (Agregar evidencias de la sesión o colocar un ejemplo visual de las situaciones que se desarrollaron en la sesión).