¿Qué es más importante, la herencia o el ambiente con respecto al desarrollo humano?

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18. Explica los elementos o principios

Organización—Tendencia a crear estructuras cognitivas cada vez más complejas, que incluyen sistemas de conocimiento o maneras de pensar que incorporan un mayor número de imágenes cada vez más precisas de la realidad.

Adaptación—La manera en que los niños manejan la información nueva de acuerdo a lo que ya saben.

Implica dos pasos:

- Asimilación –tomar la información nueva e incorporarla dentro de las estructuras cognitivas

Existentes.

- Acomodación—implica modificar la estructuras cognitivas propias para incluir la información nueva.

Equilibración—El esfuerzo constante para encontrar un balance estable o equilibriodicta el cambio de asimilación a acomodación.

19. Explica lo que son esquemas.

Patrones organizados de conducta que la persona utiliza para pensar y actuar ante una situación.

20. ¿Qué enseño Piaget con respecto a la mente de los niños?

Las mentes de los niños no son mentes adultas en miniatura. La forma que los niños piensan hace más fácil que sus padres y maestros los comprendan y los enseñen.

21. ¿Que estudia la nueva ciencia con respecto al funcionamiento cognoscitivo?

Que el pensamiento desarrolla en una sola progresión universal que conduce al pensamiento formal.

22. ¿Que explica la perspectiva evolutiva/ sociológica con respecto al comportamiento?

Explica que las conductas tienen un valor de supervivencia o adultivo para el individuo.

23. ¿Que estudian los etólogos y quien fue el primero en explicar los principios etológicos al ser humano?

Es el estudio de las conductas adaptivas distintivas de una especie animal. Psicólogo británico John Bowlby 1969.

24. Define perspectiva contextual.

Punto de vista del desarrollo del niño que considera que el individuo es inseparable del contexto social.

25. ¿Quién creo la teoría bioecologica y defínela?

Urie Bronferbrenner Describe el rango de procesos interrelacionados que afectan al niño en desarrollo.

26. ¿Cuáles son los sistemas ecológicos, que apoyan o reprimen al desarrollo?

A) microsistema B) mesosistema C) exosistema D)macrosistema E)cronosistema

27. Define persona y sus influencias de acuerdo a Bronfenbrenner.

Según Bronfenbrenner una persona no solo es el resultado de su desarrollo, sino que también lo moldea. Los niños afectan su propio desarrollo mediante sus características biológicas y psicológicas, sus talentos y capacidades, sus discapacidades y su temperamento.

28. ¿Qué rasgos de la personalidad son heredados? La salud, obesidad, longevidad, inteligencia y temperamento.

29. ¿Es el temperamento adquirido?

Puede ser adquirido

30. ¿Qué condiciones de salud parecen ser heredadas?

Autismo, esquizofrenia y depresión

31. ¿Qué es esquizofrenia?

Trastorno neurológico caracterizado por la pérdida de contacto con la realidad; sus síntomas incluye alucinaciones delirios.

32. ¿Qué es autismo?

Un grave trastorno del funcionamiento cerebral que se caracteriza por una falta de interacción social normal. Deterioro de la comunicación, movimientos repetitivos y un rango altamente limitado de actividades e intereses.

33. Causas del autismo

Factores ambientales tales como exposición a ciertos virus o químicos, pueden actuar como disparadores de una tendencia heredada hacia el autismo.

Ciertas complicaciones en el embarazo, como sangrado uterino e infecciones vaginales

También parece ser la edad avanzada de los progenitores, los hijos primogénitos amenaza de pérdida fetal, anestesia epidural, partos inducidos y partos por cesárea.

El estrés intenso entre las semanas 24 a 28 de gestación pueden deformar el cerebro en desarrollo

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