Resumen el empresario

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Descripción de la Actividad

El estudiante deberá LEER el capítulo III del libro de referencia, elaborara el documento de Word presentando un resumen de la lectura hasta un máximo de 5 páginas, y deberá responder las preguntas que buscan explorar el aprendizaje

PAGINA 1: PORTADA

PAGINA 2: OBJETIVO DE LA LECTURA

PAGINA 2 A PAGINA 7: RESUMEN DE LA LECTURA (CAPITULO III) MAXIMO 5 PAGINAS

PAGINA 8 Y 9: PREGUNTAS DE EXPLORACION DEL APRENDIZAJE

Preguntas y ejercicios

- ¿Qué diferencias grandes se perciben entre las conceptualizaciones de Say, en 1803, y de Schumpeter, en 1934?

- Analice y discuta en detalle las diferencias entre Timmons, Ventakaraman, Kuratko y Hoodges en términos de sus definiciones de empresario.

- Elabore un cuadro comparativo que permita percibir elementos, actitudes, características, Valores, competencias, conocimientos que sean comunes o diferentes entre: empresario, inversionista, inventor, gerente/administrador/ejecutivo.

- Discuta, para su profesión, la validez o no del mito mi profesión no se hizo para crear empresas. Identifique opciones de empresas para su profesión, si existen.

- La teoría del corredor de Ronstadt está planteada en uno de los mitos. Averigüe más sobre ella y trate de comprender su aplicabilidad para explicar el mito en sus propias palabras.

- Los cuadros 3.1 y 3.2 presentan dos agrupamientos diferentes de los resultados de diversos estudios sobre características empresariales. Revíselas con atención y trate de identificar los elementos comunes y no comunes.

- ¿Cuáles de las características del cuadro 3.1 o 3.2 considera usted las más importantes para el empresario en su labor?

- ¿Existen algunas características que usted considera de poca trascendencia en la labor del empresario? Explíquelas en sus propias palabras.

- Analice los 16 mitos y decida cuáles de ellos todavía le generan parálisis.

Desarrollo personal

- Autoanalícese en detalle sobre la base de cada una de las características expresadas en los cuadros 3.1 y 3.2. Elabore una tabla que contenga su autocalificación en cada una de ellas. Use 5 cuando considere que está muy bien; 4 cuando considere que la tiene pero no al mejor nivel; use 2 cuando considere que no la tiene; y use 1 cuando no tenga forma de decidir si la tiene o no. Una vez realizado el ejercicio, elabore un plan de mejora personal para aquellas en que obtuvo menos de 5.

- Autoanalícese en detalle sobre la base de cada una de las competencias expresadas en el cuadro 3.3 y elabore una tabla que contenga su autocalificación en cada una de ellas. Use NA si usted considera que aplica esa competencia en forma cotidiana; use NM si considera que la utiliza sólo en ocasiones; y use NB si considera que no aplica en su vida diaria esa competencia. Para mayor información sobre competencias y desempeños de cada una,

- Elabore un proceso de mejora que le permita, en los próximos años, desarrollar estas Experiencias.