Sintaxis del Castellano I

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UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y LENGUAS MODERNAS

Carrera de Traducción e Interpretación

SÍLABO 2018

 REDACCIÓN          

I. DATOS ADMINISTRATIVOS

1.1. Asignatura                        :        Redacción

1.2. Código                 TI 0 408

1.3. Naturaleza                        :        Teórico-Práctico

1.4. Ciclo                                :        Cuarto

1.5. Requisito                        :        Sintaxis del Castellano I

1.6. Créditos                                :        02

1.7. N° de horas por semana        :        03 (0l teoría y 02 práctica)

1.8  Semestre Académico                :        2018 - II

1.9. Profesores                        :        Mgtr. Trixia Osorio

                                                Mgtr. Juan Quiroz

II. SUMILLA

Asignatura teórico—práctica que forma parte de un sistema de cursos que integra la línea formativa del área de castellano. El curso de  Redacción   procura    que el estudiante tome conciencia de la importancia del perfeccionamiento de la redacción, herramienta indispensable para la formación académica de traductores e intérpretes de calidad. En este curso se aborda igualmente el estilo del castellano poniéndose énfasis en la coherencia y cohesión textuales.

III. ASPECTO DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA  LA  ASIGNATURA

• Entiende y domina la noción de “saber una lengua”.
• La noción de “saber una lengua” es un conocimiento que consta de los siguientes componentes: fonológico, sintáctico, semántico, léxico y morfológico.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL CURSO

• Desarrolla la capacidad de análisis textual.
• Aplica métodos adecuados para la redacción de textos expositivos, argumentativos, narrativos y descriptivos.
• Analiza la coherencia y la cohesión entre la idea principal y las ideas secundarias.
• Aplica los marcadores textuales como elementos de enlace.

V. PROGRMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

      UNIDAD TEMÁTICA I: LA ORACIÓN Y EL PÁRRAFO

      Logros de aprendizaje:

1. Conoce la estructura sintáctica de la oración castellana.

2. Reconoce la coherencia y cohesión textual.

3. Aplica los criterios de armonía estilística en la producción de oraciones y párrafos

Horas: 16

Lecturas selectas

• Gatti,  Carlos: “El léxico  del  código  restringido – Una  limitación  para  el  aprendizaje”,  en  Coiné(Boletín  informativo de  temas  lingüísticos  del  Departamento  de  Humanidades   de  la  Universidad   del Pacífico),  abril  de  1999 (año  II,  N° 1),  Universidad   del  Pacífico,  Lima.
• Lázaro Carreter, Fernando y Tusón, Vicente: “El  parágrafo  inicial”,  en  F.  Lázaro   y  F.  Tusón,  1996,  Curso de Lengua Española. Ediciones Anaya, Madrid, 504 pp.
• Lezama Lima, Eloísa y López de Tamargo, Paloma: “El  párrafo”,  en  E.  Lezama Lima  y  Paloma  López, 1995,  Cómo redactar correctamente. 2ª Ed.  Editorial Plaza Mayor, Madrid, 137 pp.
• Maqueo, Ana María:  “La  oración”/”El párrafo”,  en  A.-M.  Maqueo, 1995,   Redacción,  Editorial  Limusa, S.A., México D.F., 298 pp..
• Reyes, Graciela: “Géneros,  expectativas  y  contextos”, cap. I,  en G. Reyes,  2006, Cómo escribir bien en español, 5ª Edición.  Arco Libros, S.L., Madrid, 375 pp.
• Wiesse,  Jorge: “Variedades  del  anacoluto”,  en  Coiné  (Boletín  informativo  de  temas  lingüísticos   del  Departamento  de  Humanidades  de  la  Universidad  del  Pacífico),  julio  de  1998 (año I,  N°  1),  Universidad  del  Pacífico,  Lima.

Técnicas didácticas a emplear

• Explicación
• Ejercitación
• Observación guiada

Equipos y materiales